课前准备：请准备好：课本、导学案 ( 实践与探索3 ）、练习本，双色笔，更重要的是你的激情！准备好后修改导学案请准备好：课本、导学案 ( 实践与探索3 ）、练习本，双色笔，更重要的是你的激情！准备好后修改导学案今日赠言：成功是给有准备的人的！小组导学案预习得分情况一组二组三组四组五组六组A （ 3 ）31131B （ 2 ）262534C （ 1 ）D(0)1未交3得分13127131515优胜小组： 1 、 4 、 5 、 6待优小组： 3光荣榜小组优 秀 个 人一组胡中琳、郑建生、钟星月二组三组宋华洋四组许伟龙五组杨开州、任建飞、刘华庆六组温彬每人为小组挣 1 分，继续努力！1. 没有画出函数图象，画出的图象不标准，出现了端点、该过的点未过。2. 探究一第 4 小问错得较多，同学们找不到解决办法。3. 当堂练习部分同学未完成。这些方面我们还能做的更好！情景引入我们学习了一元二次方程和二次函数，一元二次方程与二次函数之间有没有什么关联呢？1. 知道二次函数与一元二次方程、一元二次不等式之间的联系。2. 会用二次函数的图象求一元二次方程的近似解、一元二次不等式的解集。3. 体会数形结合思想，感受直观魅力。 目标引领方向，奋斗点燃激情！目标引领方向，奋斗点燃激情！自主纠错要求：1. 面对疑难不要慌张，认真分析问题涉及的知识与方法，用红笔进行方法与总结；2. 写出题目规范的解答过程，小题也要写出解答过程；自己解决不了的题目用红笔标出，以备讨论时解决。合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。 —— 老子 高效讨论，实现目标重点讨论： 1. 二次函数与一元二次方程有什么关系？ 2. 二次函数与一元二次不等式有什么关系？ 1. 全体同学站起来讨论。2. 先对桌一对一讨论，相互解疑答难，并不断完善导学案。3. 一对一讨论过后，再进行组内讨论，互相解决疑难问题。同时确定好展示和点评的同学，并做好准备。展示的同学去黑板板书展示的内容。4. 通过讨论小组内的每一位组员都能把导学案的问题弄明白，搞清楚。5. 讨论的同时，注意用红色笔修改完善导学案。注意：站起讨论时要轻轻地将凳子放到桌子下面，讨论达标后自主坐下。 展示要求：1. 展示同学积极到位，不仅要展示题目规范的解答过程，还要用彩色笔做好总结（板书用白粉笔，重点、小结用黄粉笔，对错用红粉笔）。2. 不参加展示的同学继续完成讨论任务，完成后自主坐下认真改正自己的错题，整理导学案，组长（政委...
