爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了林 海 音林 海 音 初一语文下册中第一单元的课文，都是以“成长”为主题，第二课《爸爸的花儿落了》节选台湾女作家林海音的《城南旧事》，本课以毕业典礼为核心，引出父亲及相关的往事，在回忆中自己不断成长。文章内容丰富而不拖沓；事件交错而不凌乱；语言朴实而不矫情。无处不透露父亲对自己的关爱，也始终贯穿着自己对父亲的思念。文章在对往事的娓娓叙述中，启迪学生去感悟影响自己成长的父爱，真正理解长大的含义。说教材： 知识与技能： 1 、理解“爸爸”的形象 2 、学习记述中运用插叙的方法 3 、感知课文的语言风格，体会语言之美过程与方法： 培养学生养成自主、合作、探究的学习方式。在理解课文内容的基础上，引导学生发表自己的见解。做到观点明确，言之有理。情感、态度与价值观：1 、理解父母对子女的深情及对子女的影响2 、学会感恩说目标： 为完成本课教学目标，击破重点，突破难点，必须将学生带入文本，激发他们学习的主动性，与文本进行交流和对话。所以本课的教学拟用情景教学法和阅读教学法，引导学生合作探究课文。说教法： 引导学生掌握：“读 思 议 读”的学习方法。通过读，初步感知课文；通过思，认识课文内容和写作方法；通过议，进行信息反馈和交流；再通过反复诵读，使情感进一步升华，加深对课文的领会。说学法： 说设计：情景导入情景导入自学共议自学共议精讲示范精讲示范能力提升能力提升思维拓展思维拓展 父爱如大海，让我领略了它的浩瀚与深邃 ! 父爱如阳光，让我沐浴了它的温暖与恩泽 ! 父爱如清风，让我享受了它的温柔与细腻 ! 父爱如春雨，让我品味了它的甘甜与圣洁 !一：聆听和感悟 二：整体感知、自学成才阅读全文并完成下面任务阅读全文并完成下面任务任务二：慧眼识“字” ---- 找出生字词并交流解决； 任务二：慧眼识“字” ---- 找出生字词并交流解决； 任务一：刨根问底 ---- 了解作者吗； 任务一：刨根问底 ---- 了解作者吗； 任务三：头头是道 ---- 通过阅读能简要复述课文； 任务三：头头是道 ---- 通过阅读能简要复述课文； 任务四：指点迷津 ---- 了解“插叙”及在本文中的作用； 任务四：指点迷津 ---- 了解“插叙”及在本文中的作用； 林海音 （ 1918—2001 ），原名林含英，小名英子，原籍台湾。父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，不久即返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下...
