天津市杨村一中副校长，德育特级教师。国家二级心理咨询师，心理保健师。中国心理网特聘专家，北京师范大学郑日昌教育中心兼职教授，天津师范大学教育学院客座教授，天津社科院兼职研究员。中陶会理事，天津市法制心理学会常务理事、研究员，天津市青少年心理健康专业委员会副主任，天津市心理卫生协会理事，天津市心理咨询师专业委员会副主任委员，天津市社会心理学会常务理事，天津市德育协会理事，德育研究中心组成员。天津市中小学教师高级职称评审委员会委员，天津市中小学特级教师评审委员会委员。 著述有《中学生学习心理探秘》、《中学生常见心理问题》、《中学生心理诊室》、《家长实用教子方略》《问题学生解难集》等 5 部。 优秀班主任的修炼优秀班主任的修炼 周玉波（ QQ 群号 51904181 ） 周玉波（ QQ 群号 51904181 ） 这是一度被人称为“中国最小的主任”，因为它没有“官”的利益气； 这是一份让我们难以释怀的工作，因为它真的叫我们呕心沥血； 这是一群能让学生永远铭记的人，因为他们改变了无数的人生； 这是一项让人心怀敬畏的事业，因为它需要我们的终生修炼。释 班主任：走进心灵的心灵工作者——心灵的播种者正向给予——欲望的激活者正向激发——心灵的棋手（定位）行动归属——心灵的旗手（定向）归因指向 这是改变孩子一生的四项基因工程 优秀班主任懂自修懂教育懂心理 （一）要做一个优秀班主任，就要懂得自修，要能和学生同步成长，随时洞察社会、环境给学生带来的新的变化。 我们现在的孩子是什么样的？我们有没有足够的能量让我们的孩子健康成长？ 我们现在的孩子是什么样的？我们有没有足够的能量让我们的孩子健康成长？ 面对五光十色的学生，有时我们感到的是眩晕，怵头和无奈。可是，教师面对的就是这些千变万化的不完善的自然人。这就决定了教师的一生注定要不断的学习、自省、应变和修整。 （二）要做一个优秀班主任，就要认同“教师”这个职业，调试好自己的归属感。 人不是青蛙，人的自然行进是一步一步地，不是一跳一跳的。不然的话会很累。因此人的行进要自然，要随时找准自己的延伸点，而不是跳跃点。 教育的“挫败感”中，存在过多的是“过早挫败”。因为人的成长最基本的三个元素是：身体、环境、时间。当我们要教育改变一个学生时，教师的关注点一般会侧重“环境”，关注在已然对学生实施了什么什么教育，并把期望定格在“教育实施后学生就应该马上改变，改变了就应该永远...
