一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ 优势Ｗ 劣势1、专业书籍阅读比较多，视野比较开阔；2、讲课善于从整体上把握，分析到位；3、古代政治、文化部分是最感兴趣也是把握最好部分；4、有多年的带毕业班经历，对高考把握比较精准；5、热爱教师职业，善于和学生相处。 1、理工类书籍阅读很少，知识面比较窄；2、对近代科技了解不到位，尤其是课本上相关章节处理难度较大；3、不善于师生互动，不善于调动学生积极性。外部Ｏ 机遇（庆幸条件）Ｔ 威胁（挑战）（环境）1、我们学校正在开展远程教学和反转课堂；2、老师们的热情高涨；3、学校各类活动丰富 现代技术日新月异，在改变着教育教学的方式和效率。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、利用现代科技优势，实现适时嫁接，达到传统和现代的完美结合；2、利用知识广博的优势，在培养学生兴趣、思维的同时，提高自己的业务水平；3、抓紧时间阅读，不断提升自己，使源头活水不断注入，再上一个新台阶；1、克服惰性、克服功成名就思想的威胁；2、防止职业倦怠，时时惊醒。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、抓住机遇，不断研读教育理论，提升自己；2、充分利用网络研修平台，多学习，多交流，取长补短；3、借助课改东风，优化教学模式，提高教学效率；加强师德师风建设，抵御各种外来诱惑，坚守教育教学阵地，培养时代需要人才。
