优秀班集体的标准优秀班集体的标准必须具备以下四个特征:1
有明确的共同目标
当班级成员的目标定向时,便会在认识上、行动上保持一致,相互之间形成一定的依存性,这是班集体形成的基础
一定的组织结构
班级中的每个成员都是通过一定的班级结构组织起来的,按照组织结构建立相应的机构,维持和控制班级成员之间的关系,从而完成共同的任务和实现共同的目标
一定的组织结构是一个班集体所不可缺少的
一定的共同生活准则
健全的班集体不仅要有一定的组织结构,而且还要受到相应的规章制度的约束,并把取得集体成员认同、为大家自觉遵守的行为准则,作为完成共同任务和实现共同目标的保证
集体成员之间相互平等、心理相容的氛围
在班集体中,成员在人格上是平等的,在思想感情和观点信念上是一致的;成员对集体有自豪感、依恋感、荣誉感等肯定的情感体验
要使一个优秀的班集体持续发展应该做到:1
确定班集体的目标
有共同的目标才能使班级成员在认识和行动上保持一致,班集体的目标一般分为近期、中期、远期目标三种,目标的提出应由易到难、由近及远,逐步提高
建立得力的班集体核心
建立班集体的核心队伍,首先教师要善于发现和培养积极分子
这就需要教师在了解学生的基础上,及时发现并选拔出热心为集体服务、团结同学且具有一定管理能力的学生干部;其次,教师应把对积极分子的使用与培养结合起来
建立班集体的正常秩序
班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件,是教师开展工作的重要保证
班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的生活准则以及一定的生活节律
组织形式多样的教育活动
教师在组织各种各样的教育活动时,要有明确的目的和要求,要精心设计活动内容,注意形式的适龄化,力争把活动的开展过程变成教育学生的过程
培养正确的舆论和良好的班风
正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量,对班集体每个成员都有约束、激励的作用,是教育集