电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

八年级生物上册 19.1 生态系统的组成课件 (新版)苏教版 课件VIP免费

八年级生物上册 19.1 生态系统的组成课件 (新版)苏教版 课件八年级生物上册 19.1 生态系统的组成课件 (新版)苏教版 课件八年级生物上册 19.1 生态系统的组成课件 (新版)苏教版 课件八年级生物上册 19.1 生态系统的组成课件 (新版)苏教版 课件
第 7 单元 生物和环境是统一体第十九章 生态系统第一节 生态系统的组成一二三一、生态系统的成分 1.在一定的地域内,生物与 通过不断的物质循环和能量流动,互相作用、互相依存而形成的统一整体,叫做生态系统。 2.生态系统一般都由非生物成分和生物成分组成。非生物成分主要包括 ,生物成分包括 、 和 。 3.生态系统中的分解者能够将复杂的 分解成简单的无机物,再被生产者所利用。 环境 阳光、空气、水和土壤 生产者 消费者 分解者 有机物 一二三二、生态系统中的食物链和食物网 生物之间通过 的关系而相互联系形成食物链。生态系统中各条食物链之间互相交错形成了复杂的网络,称为 。 食物 食物网 一二三三、生物富集及其影响 1.生物从周围的环境中吸收并不断积累某种元素或难以分解的化合物,使该物质在生物体内的浓度超过环境中浓度的现象,叫 。 2.生物的富集常常伴随着食物链发生,在食物链浮游生物→ 小鱼→ 大鱼→ 鹰中,体内有毒物质富集浓度最大的是 。 生物富集 鹰 121.如何书写食物链? 在表示食物链的时候要注意以下几点: 第一,食物链的起点是生产者,因此草要放在最前面;第二,要注意箭头的方向:应该从被捕食者指向捕食者;第三,一条食物链中的生物,包括生产者和消费者;第四,食物链描述的是生物间吃与被吃的关系,所以,分解者不参与食物链的构成。 12【例题 1】下列各项中正确的食物链是( ) A.草→ 羊→ 狼 B.阳光→ 草→ 昆虫→ 蛙 C.兔→ 狐→ 细菌 D.草→ 兔→ 狼→ 细菌 解析:食物链从生产者开始到最高级的消费者,体现生物间吃与被吃的关系。分解者不写入食物链。可用排除法,排除错误选项 B、C、D。 答案:A 122.生物富集与食物链有何联系? 生物富集常常伴随食物链而发生。虽然生物有一定的解毒能力,但因一些有毒物质在生物体内比较稳定、不易被分解,而且,是生物体无法排出的,这些有毒物质随着食物链不断积累,所以在食物链中越是处在后面的生物,体内积累的有毒物质越多。当有毒物质超过一定的浓度时,生物就会受到伤害。 12【例题 2】曾经震惊世界的日本水俣病是人吃了被甲基汞污染的海产品所引起的。经检测,海水中甲基汞含量不高于 0.017×10-6 mg(安全标准为 0.5×10-6 mg 以下)。设当地海水中生存着 A、B、C、D、E 五种生物,由于海水被污染,生物体内残存甲基汞的量如下表所示: 生物 A B C D E 甲基汞浓度 (×10-6 mg) 0.05 5 0.51 50 0.48 12(1)生物体...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

八年级生物上册 19.1 生态系统的组成课件 (新版)苏教版 课件

您可能关注的文档

海博书城+ 关注
实名认证
内容提供者

从事历史教学,热爱教育,高度负责。

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部