第 7 课 充实“我的空间”【教学目标与要求】 1．知识与技能（1）学会为我的空间添加好友的方法。（2）学会用上传图片和作文的方法来充实我的空间。2．过程与方法（1）通过知识迁移法，掌握为我的空间添加好友的方法。（2）通过合作学习，掌握上传照片和作文的方法。3．情感态度与价值观（1）让学生进一步体验我的空间作为交流平台的工具性。（2）通过充实我的空间，激发学生与人交流的兴趣。4．行为与创新培养学生根据实际，灵活运用充实空间的方法充实我的空间。【教学重点与难点】教学重点：掌握用添加好友、上传照片、上传作文的方法充实我的空间。教学难点：掌握通过邮箱添加好友。【教学方法与手段】本课使用任务驱动法、教师演示法、自主探究法进行教学，通过多媒体教学系统以及教师讲解与学生操作相结合的方式学习。【课时安排】 1 课时【教学准备】多媒体网络教室、公用邮箱名称与密码，学生活动照片。【教学过程】教学环节教师与学生活动设计意图导入师：通过上节课的学习，我们都拥有了自己的空利 用 知间。其实还可以利用个人空间这个交流平台和好友交流呢，你知道怎么做吗？学生讨论交流。学生演示，访问好友空间。登录我的空间，单击我的好友，任意选择一个好友名称链接单击进入。师：很好！这样的访问方式果然非常便捷。今天我们就来学习充实我的空间的方法，让好友访问更加便捷，也让我的空间体现自己的个性与特色。揭题：充实我的空间识迁移法，帮助 学 生 回 顾旧知，探究新知。利 用 访问好友空间，激 发 学 生 学习兴趣。添加好友 1. 邮箱添加师：你曾经在哪里添加过好友呢？生：在邮箱添加好友，在 QQ 软件添加好友，在微信添加好友……师：那在我的空间中，如何添加好友呢？现在请同学看书学习操作方法。教师提供邮箱名称和密码。学生看书学习新知，自主探究，初步尝试用邮箱和密码添加好友，邮箱不成功的，可以使用教师的邮箱和密码尝试。学生探究学习过程反馈。提出疑问：如何查看自己的好友？学生尝试用选项卡进行需求的选择。 2. 接受邀请师：我们伸出了友谊的橄榄枝，还要好友接住，才算是建立了友谊。那么，通过邮箱添加好友，还必须得到好友的确认，添加好友才成功。怎样进行邀请确认呢？学生演示，进入邮箱进行好友的接受邀请，并同意好友申请。添 加 好友 的 方 法 不难，但因设计邮 箱 接 受 邀请，然后同意申请，邮箱与空 间 的 页 面切 换 给 不 少同 学 加 大 ...
