考纲要求高考展望① 了解算法的含义，了解算法的思想，能用自然语言描述解决具体问题的算法．② 理解程序框图的三种基本逻辑结构：顺序、条件分支、循环．③——理解几种基本算法语句输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句的含义．④ 理解复数、实数、虚数、共轭复数的概念及复数的代数表示及其几何意义．理解复数相等及复数是实数、纯虚数的条件．⑤ 了解复数代数形式的加、减运算的几何意义，会进行复数代数形式的四则运算 . 算法的概念和程序框图是高考命题的重点，考查的对象是算法步骤、程序框图、三种基本逻辑结构，可能联系到对应的基本算法语句和算法案例中的某些具体方法．一般出现在选择题和填空题当中，属于中低档题．算法的思想渗透在整个高中课程中，要注意多项式的求值、数列求和、比较实数的大小、方程求解、公式求值等问题的算法意义 .2012 年高考命题除了保持写算法步骤和理解程序框图的意义和风格外，可能会有所创新，如以算法案例为背景分析算法程序的意义等 .1. A?B?C?D?abccxxccbbc 如图所示的程序框图，如果输入三个实数 ， ， ，要求输出这三个数中最大的数，那么在空白的判断框中，应该填入下面四个选项中的．．．．A“.A ”bxcxcx第一个判断框是比较 与 的大小，第二个是比较 与 的大小，解所以应填？，析：故选(2009)2. A 2B 4C 8D 16阅读下图所示的程序框图，运行相应的程序，输出的结果是．．．卷．福建 4“2 48”.nn 由程序框图可知，在之前均执行 否 命令，解析：故C 3.61020 A 1B 2C 3D 0xxxxabcf xxx 给出以下四个问题：①输入一个数 ，输出这个数的绝对值；②求面积为 的正方形的周长；③求三个数、 、 中的最大数；④求函数的函数值，其中不需要用条件语句描述的算法有．个．个．个．个 "0""".Axam①需要判断条？ ，③需要判断条件？ 等，④本身是求条件的函数值，解析：故选4.4()下列 种程序框图结构中，是直到型循环结构的为 填序号 ．②5.90 .Sk 若下面的程序框图所给程序运行的结果为，那么判断框中应填入的关于 的判断条件是 8k 9010 9"9"8"8"kkk因为，则当时循环被解析：或终止，故判断条件是．算法设计 “”0.5350 .50 0.53500.8550()()ffwf特快专递 是目前人们经常使用的异地邮寄信...
