你如何理解“如果你买驴，而不让孩子上学，家里就有两头驴了”这句话？这个幽默故事的寓意是什么？知识使人健康成长，教育为人的幸福生活奠基。未成年人如果丧失受教育的机会，就会变得愚笨，跟驴没有两样。因此，未成年人必须及时接受教育。放牛娃的故事（一）记者和一个在山坡上放牛的小男孩的对话： “你为什么放牛？” “放牛挣钱。” “为什么要挣钱？” “挣钱娶媳妇。” “你为什么要娶媳妇呢？” “娶媳妇养娃。” “养娃做什么呢？” “放牛。” …… ……听了这样的回答 , 记者陷入了沉思放牛娃靠放牛永远不能改变自己贫穷的命运 .放牛娃的故事（二） 当他还是个放牛娃的时候，他就在牛背上梦想能飞上蓝天。1980 年，他父亲不幸病逝，刚上初二的他不得不辍学 . 学校的老师冒雨找到了他的母亲：“这孩子成绩好，退学太可惜，可不要把孩子的前途耽误了。” 正在地里干活的放牛娃重返了校园 .1984 年，他终于实现了那个牛背上的梦想，进入了空军飞行学院。这个放牛娃就是英雄航天员聂海胜两个放牛娃的不同命运告诉我们什么？教育使我们获得知识 .知识改变我们的命运 . 教育的含义 ： 教育，是以促进人的发展、 社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动 .教育的目的 : 促进人的发展、社会的进步教育的手段 : 传授知识、经验教育的对象 : 人 结合笛福的信和“阿韦龙野人”的故事，设想一下不受教育对于个人意味着什么？ “ 玉不琢，不成器；人不学，不知义。” 对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。正面反面 一方面，教育是每个人生活的准备，是获得独立生活的前提。另一方面，教育唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。 如果一个人丧失了受各种教育的机会，错过了用知识充实头脑的最佳时机，他作为一个人的潜能被永远埋葬，就永远无法补救。接受知识，掌握知识的益处：学习语文，能使我们——学习数学，能使我们——学习物理，能使我们——学习地理，能使我们——学习思想品德，能使我们——掌握人们交流的语言工具，健全和谐、高尚的人格思维慎密养成科学思维的习惯，掌握科学思维的方法，提高思维能力开阔视野，正确认识人类与地理环境的关系，合理安排生产生活提高思想道德水平，树立正确的人生观、价值观，做“ 四有”新人• 你如何理解“知识改变命运”？◇ 道路清洁工，建筑工地小工若干，身体健壮，月薪 600元。◇...
