萌芽幼儿园教案设计时间： 2013 年 12 月 备课教师 ：王淑芳 活动名称1、 活动《小老鼠的梦》设计意图梦对孩子们来说富有一种神秘感， 而且孩子们的梦充满了丰富的色彩和内容， 无拘无束、 自由自在他们运用语言梦非常具有想象发展的空间，这对于中班幼儿来说是培养幼儿创新思 维能力，激发幼儿体验创新思维乐趣的良好载体。本次活动《老鼠的梦》是在创设梦的游戏……活动目标 1.理解诗歌，感受诗歌的诙谐幽默，并能够结合生活经验大胆想象。 2.能尝试创编诗歌。教具准备一只花猫、诗歌里变成食物的花猫图片各一张。 音乐《小老鼠上灯台》 【幼儿园 PPT 课件制作】重点理解诗歌《小老鼠的梦》难点培养幼儿创新思维能力 活动过程 活动过程： 一、 律动引入课题。 律动《小老鼠上灯台》刚才大花猫可把小老鼠吓坏了，它躲进洞再也不敢出来了，猜猜 它会干什么？（出示一只入睡的小老鼠） 师：小老鼠睡着了，睡的多么甜啊，一定是做了甜甜的梦，猜猜它会梦到什么呢？幼儿 自由想象。 师：它的梦里出现了一只大花猫（出示花猫图片）…二、完整欣赏、理解诗歌内容 1. （出示变成食物的花猫）师：哎？小老鼠梦里的这只花猫和这一只有什么不一样啊？（幼儿自由发挥） 2. 引导幼儿依次发现小猫的脸变成了蛋糕，小猫的眼睛变成了葡萄，嘴巴变成了奶糖， 尾巴变成了的香肠。 3.哇！整只小猫都变成了小老鼠最喜欢吃的东西了，这只小猫可真滑稽啊。 这只滑稽的小猫还可以变成一首好玩的诗歌，现在你来听。（配乐朗诵 2 遍） 诗歌：小老鼠的梦 小老鼠做了一个甜甜的梦， 梦见了世界上所有的猫都变了模样， 小猫的脸变成了香香的奶油蛋糕， 眼睛变成了紫色的葡萄， 嘴巴变成了甜甜的奶糖， 尾巴变成了美味的香肠， 自己变成了大王，神气的走在大街上。 师：小老鼠为什么希望小猫的脸、眼睛、嘴巴、尾巴变成它喜欢吃的东西呢？ 小老鼠的梦里为什么小猫的脸会变成香香的奶油蛋糕？ 出示图片引导头——蛋糕之间的联系（形状相似或颜色相似） 4. 哦，原来小老鼠是这样想的呀！ 5. 和幼儿完整朗诵诗歌。 三、仿编诗歌 1、小朋友也会做梦，在你的梦里小猫又会变成什么样子的呢？（幼儿自由想象） 老师范画小朋友想象的猫，并用完整的话说出来。提醒幼儿用好听的词描述（甜甜的西 瓜、脆脆的手指饼干等） 2 、你们说的可真好，我们把它们编进我们的梦里吧！和幼儿共同朗诵画面上的诗歌。 四、延伸活动 那在你...
