第一课 描绘我们的校园（第二课时） 教学内容：《描绘我们的校园》(二)年级七年级上册教学目标：知识与技能：通过对建筑物的观察和感受，认识建筑之美，培养健康的审美情趣。过程与方法：初步掌握基本的透视规律，学会运用一定的美术工具表现建筑物。情感与价值观：通过对张家港新旧建筑的欣赏，体会生活中的艺术美，热爱生活，热爱自然，热爱家园。教学重难点：教学重点：正确学会透视规律 教学难点：透视的各种角度的画法。 教学程序教学活动（含过程与方法）设计目的和说明一、教学准备：准备一个正方体盒子或正方体石膏体、尺子一把、PPT 课件用正方体进行透视方法的实物讲解用动画展示透视规律让学生直观地了解透视的规律。二、教学导入提问导入：上节课我们去学会了对校园风景进行取景构图。这节课大家想不想把我们看到的美景画下来呢？直截了当地进入课题，并与上节课的知识进行了贯通。三、画一画 选择一张最具代表性的平行透视风景，引导学生和老师一起画学生与老师同时画一张具有平行透视特点的风景，完成之后让学生观察自己的画面与老师的画面有什么不同。从而提出疑问：如何表现景物的空间感？引出平行透视的概念。让学生通过与教师作品的对比，体会风景画中透视知识的重要性。四、看一看展示最具平行透视特点的画作，霍贝玛《林间小路》 教师通过提问的方式引导学生理解风景画中的透视规律。同样的景物体现出 近大远小 近高远低 近实远虚 近浓远淡通过对一张最具代表性的画作分析，让学生初步了解平行透视的基本规律。五、学一学 学习如何准确地画出平行透视 将风景中的实物看成简单的正方体，用正方体向学生讲解平行透视。1. 通过幻灯平面图讲解2. 用正方体进行实物讲解。让学生理解在什么情况下运用平行透视，和正方体平行透视具体的画法。六、练一练 画正方体的平行透视学生利用所学知识画出处在不同位置的正方体的平行透视图。锻炼学生动手能力，巩固所学知识，检验学生是否真正理解了平行透视。七、改一改 用平行透视的知识修改学生自己的校园风景画。 学生自己修改或者同学之间交换修改之前的风景画。用所学的平行透视知识来检验自己的作品，通过修改过程进一步加深对平行透视的理解。八、评一评，总结 对部分作品进行幻灯展示点评，采取互评或教师点评的方式。鼓励学生大胆地对画作进行点评。通过本课的学习，学生基本都能了解透视现象和透视规律。进一步加深学生对知识的理解，并让学生在互评的过程中学会如何去评价一件美术作品。
