《祖国颂歌》【教材】人教版义务教育课程标准实验教科书七年级上册第二单元《祖国颂歌》第 1 课时
【教学内容】赏析歌曲《歌唱祖国》《祖国颂》【教学目标】1、情感目标：通过教学，提高学生的音乐素养，丰富学生的情感体验；通过创设实践活动，激发学生的爱国热情
2、能力目标：通过对比分析歌曲《歌唱祖国》，使学生掌握歌曲的演唱风格，了解歌曲的音乐结构，为第 2 课时的歌曲演唱做好准备
通过欣赏《祖国颂》，使学生掌握歌曲的演唱形式、演唱情绪，感知旋律的起伏变化
难点】重点： 辨别歌曲的演唱形式，感受歌曲演唱的风格，感知歌曲的旋律及力度的起伏变化
难点：1、把握爱国歌曲的情绪及表现内涵，激发学生对祖国的热爱
2、完成好配乐诗朗诵的活动
（即兴编写、配乐朗诵）【教具准备】多媒体【教学过程】导入：十月一日祖国生日，每到这个时候，我们都希望通过各种方式来表达对祖国的热爱，音乐成为了最直接最动听的一种表达方式，那么今天就让我们一同走进祖国颂歌
1、赏析歌曲《歌唱祖国》⑴ 教师简单介绍歌曲的创作背景，学生了解知识
⑵ 播放歌曲合唱版《歌唱祖国》，学生欣赏歌曲并思考问题：请说出这首歌曲的演唱风格特点（雄壮豪迈的进行曲风格）；这首歌曲的音乐结构图式（ABA）
⑶ 播放童声独唱版《歌唱祖国》，学生欣赏歌曲并再思考问题：对比两个不同演唱版本的歌曲，说出其演唱形式与风格特点的不同：演唱形式演唱风格歌唱祖国 1合唱雄壮豪迈地歌唱祖国 2独唱优美抒情地2、欣赏歌曲《祖国颂》⑴ 欣赏歌曲，并完成课本练习：参照谱例和提示填写表格
（分析歌曲每个部分的演唱形式、情绪、节拍和力度变化）课件同步投影
演唱形式情绪节拍力度A某一声部领唱接合唱广阔宏伟地4／4fB合唱欢快地2／4mfC 第一段女声领唱优美抒情地4／4mf 第二段男声领唱优美抒情地4／4mf 第三段男女声领唱优美抒情地4／4mfD合唱欢快地4／4
