维生素 C 的故事 课型： 新授 执教：刘东艳第二课时【教学目标】1、道德目标 懂得任何发现、创造都离不开细心地思考与研究
养成良好的饮食习惯
2、情智目标（1）能正确、流利、有感情地朗读课文
（2）抓住哥伦布的心情变化，了解发现维生素 C 的过程
（3）了解维生素 C 的相关知识
【教学手段】自学+讲解+讨论互学【教学过程】一、复习导入、出示课题今天我们继续学习 18 课《维生素 C 的故事》
板书1、复习词语，齐读 哥伦布 乘风破浪、远航探险 艰苦 浑身无力 路程拖累 噙着眼泪 蓬头垢面 又惊又喜 秘密 蔬菜缺乏 不治而愈 2、你能选择其中几个词语来说说课文主要讲了一个怎样的故事吗
二、认识怪病1、哥伦布常常带领船队在大西洋上乘风破浪，远航探险
那么这航海生活有什么特点呢
出示：那时，航海生活不光非常艰苦，而且充满危险
船员们在船上只能吃到黑面包和咸鱼
最可怕的是在航海期间很容易得一种怪病，病人先是感到浑身无力，走不动路，接着就会全身出血，然后慢慢地死去
船员们都把这种怪病叫做“海上凶神”
2、航海生活如何艰苦，怎样危险
用“先、接着、然后”介绍病症，听了症状的介绍让人感到这种病很厉害，让人闻而生畏，就像遇到了海上的魔鬼，凶神恶煞一样
所以，船员们都称它为______
（海上凶神）3 过渡：怪病虽然可怕，路途固然艰险，但它们阻挡不了航海家探险的脚步，就让我们跟随哥伦布一起去经历一次危险而难忘的奇幻旅程
三、故事中体会心情、理清奇迹
（一）拎出心理变化线索1、自学要求：（1）自由朗读课文 3-6 自然段
（2）在每一个自然段中，画出反映哥伦布心情变化的词语
2、交流：哥伦布的心情发生了哪些变化
（出示：十分沉重—噙着眼泪—越来越沉重—又惊又喜）（二）沿着心情变化线索感悟文本
1、自学要求:默读 3-6 自然段（1）、画一画:用横线画出表现哥伦布心
