维生素 C 的故事 课型： 新授 执教：刘东艳第二课时【教学目标】1、道德目标 懂得任何发现、创造都离不开细心地思考与研究。养成良好的饮食习惯。2、情智目标（1）能正确、流利、有感情地朗读课文。 （2）抓住哥伦布的心情变化，了解发现维生素 C 的过程。（3）了解维生素 C 的相关知识。【教学手段】自学+讲解+讨论互学【教学过程】一、复习导入、出示课题今天我们继续学习 18 课《维生素 C 的故事》.板书1、复习词语，齐读 哥伦布 乘风破浪、远航探险 艰苦 浑身无力 路程拖累 噙着眼泪 蓬头垢面 又惊又喜 秘密 蔬菜缺乏 不治而愈 2、你能选择其中几个词语来说说课文主要讲了一个怎样的故事吗？二、认识怪病1、哥伦布常常带领船队在大西洋上乘风破浪，远航探险。那么这航海生活有什么特点呢？到书中找找。出示：那时，航海生活不光非常艰苦，而且充满危险。船员们在船上只能吃到黑面包和咸鱼。最可怕的是在航海期间很容易得一种怪病，病人先是感到浑身无力，走不动路，接着就会全身出血，然后慢慢地死去。船员们都把这种怪病叫做“海上凶神”。2、航海生活如何艰苦，怎样危险？用“先、接着、然后”介绍病症，听了症状的介绍让人感到这种病很厉害，让人闻而生畏，就像遇到了海上的魔鬼，凶神恶煞一样。所以，船员们都称它为______?（海上凶神）3 过渡：怪病虽然可怕，路途固然艰险，但它们阻挡不了航海家探险的脚步，就让我们跟随哥伦布一起去经历一次危险而难忘的奇幻旅程！准备好了吗？三、故事中体会心情、理清奇迹。（一）拎出心理变化线索1、自学要求：（1）自由朗读课文 3-6 自然段。（2）在每一个自然段中，画出反映哥伦布心情变化的词语。2、交流：哥伦布的心情发生了哪些变化？（出示：十分沉重—噙着眼泪—越来越沉重—又惊又喜）（二）沿着心情变化线索感悟文本。1、自学要求:默读 3-6 自然段（1）、画一画:用横线画出表现哥伦布心情变化原因的句子；（2）、说一说:用自己的话和同桌说说哥伦布每一次心情变化的原因。2、学生交流反馈学习结果，引导学生品读哥伦布不同心情下的不同故事进程。3、有顺序地交流哥伦布心情变化的原因。 【 十分沉重 】出示：不久，“海上凶神”就悄悄地降临了。船队才航行不到一半的路程，已经有十几个船员病倒了。望着四周一片茫茫的海水，哥伦布的心情十分沉重。（1）船队刚出发不久，哥伦布的心情为什么就变得十分沉重？ （2）此时此刻，哥伦布这种十分沉重的心情...
