湖北省省编教材五年级《心理健康教育》第四单元第十三课、和自己做朋友教学目标：1.通过本课的活动正确地认识和评价自己。了解自己的优点和缺点。2.敢于面对自己的不足，悦纳自己的缺点。教学重难点：教学重点：正确的认识和悦纳自己。教学难点：悦纳自己的缺点和不足。教学方法：活动法、讨论法、故事法教学过程：一、我是一个喜欢交朋友的老师，今天我想来认识一下大家。首先我们做一个小测试。请看图(ppt) ，情景导入：世界上有各种动物，有威武的狮子、凶猛的老虎，也有聪明的猴子，温顺的兔子等。你觉得哪种动物最能代表自己的个性特点？选一个最能代表自己个性特点的来说一说？如果图中没有合适的小动物，也可以自己说出来。你为什么选择这个动物代表自己？（出示图片和要求）（学生说自己选的动物，以及理由。）每个人选择的理由都不一样，看来大家对自己有一定的了解。那么我们今天就来一起学习第十三课、和自己做朋友。（板书）二、让我们一起来到活动营，做个游戏吧！老师今天带了一面镜子，同学们照照镜子，看看镜子中的自己，能说说镜子中的自己是怎样的吗？活动一：镜中的我。看看镜子中的你，给自己画个像，来认识一下自己。（板书：认识自己）用陈述句描述你的外部特征：我是这样的人。写在纸上第一栏。ppt 给点小提示：比如说：我是个高个子。我是一个大眼睛爱笑的女孩。我是个短头发的女孩。我是一个爱吃饭的男孩。我是一个力气很大的人。我是一个戴了近视眼镜的女孩。你介绍自己的时候就可以从这些方面来介绍了。写在纸上，写完以后坐好。写出最能表现你的句子。学生写自己的外貌特点。在小组里面交流一下。指名读出来。你发现了什么？有没有长得很相似的同学？即使如此，他们还是有不同的？能不能找一找他们的不同？你发现了什么？原来我们每一个人的外貌都是不同的。接下来我们来玩一个游戏，看看你又能发现什么？游戏 一：我是这样的。如果你具有老师说出的特点，你就起立，如果没有你就坐下。大家看一看。1.体型高高瘦瘦2.留着短发3.戴着眼镜4.容易感冒5.喜欢吃鱼6.喜欢吃辣椒7.喜欢运动8.脾气急躁9.记忆力好10. 学习用功11. 胆子比较小12. 爱看课外书13. 乐于助人14. 遇到事情爱发愁15. 喜欢想象游戏做完了，大家想一想，有谁从头到尾和你是一样的？从这个活动中，你发现了什么？每个人不仅样子不同，而且个性、习惯、爱好都不一样呢！小结：每个人都是不同的，就如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，你也是独...
