湖北省省编教材五年级《心理健康教育》第四单元第十三课、和自己做朋友教学目标：1
通过本课的活动正确地认识和评价自己
了解自己的优点和缺点
敢于面对自己的不足，悦纳自己的缺点
教学重难点：教学重点：正确的认识和悦纳自己
教学难点：悦纳自己的缺点和不足
教学方法：活动法、讨论法、故事法教学过程：一、我是一个喜欢交朋友的老师，今天我想来认识一下大家
首先我们做一个小测试
请看图(ppt) ，情景导入：世界上有各种动物，有威武的狮子、凶猛的老虎，也有聪明的猴子，温顺的兔子等
你觉得哪种动物最能代表自己的个性特点
选一个最能代表自己个性特点的来说一说
如果图中没有合适的小动物，也可以自己说出来
你为什么选择这个动物代表自己
（出示图片和要求）（学生说自己选的动物，以及理由
）每个人选择的理由都不一样，看来大家对自己有一定的了解
那么我们今天就来一起学习第十三课、和自己做朋友
（板书）二、让我们一起来到活动营，做个游戏吧
老师今天带了一面镜子，同学们照照镜子，看看镜子中的自己，能说说镜子中的自己是怎样的吗
活动一：镜中的我
看看镜子中的你，给自己画个像，来认识一下自己
（板书：认识自己）用陈述句描述你的外部特征：我是这样的人
写在纸上第一栏
ppt 给点小提示：比如说：我是个高个子
我是一个大眼睛爱笑的女孩
我是个短头发的女孩
我是一个爱吃饭的男孩
我是一个力气很大的人
我是一个戴了近视眼镜的女孩
你介绍自己的时候就可以从这些方面来介绍了
写在纸上，写完以后坐好
写出最能表现你的句子
学生写自己的外貌特点
在小组里面交流一下
你发现了什么
有没有长得很相似的同学
即使如此，他们还是有不同的
能不能找一找他们的不同
你发现了什么
原来我们每一个人的外貌都是不同的
接下来我们来玩一个游戏，看看你又能发现什么
游戏 一：我是这样的
如果你具有老师说出的特点，你就起立，如果没有
