下载后可任意编辑幼儿园幼小衔接工作计划范文与幼儿园幼小衔接工作计划表格式汇编幼儿园幼小衔接工作计划范文一、指导思想：幼儿入小学之前应做一些适当的准备，这已是小学老师、幼儿老师和幼儿家长的共识。做好“幼小衔接”，不但有利于入学前后幼儿的学习和进展，而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的基础。我园幼小衔接工作在指导思想上坚持面对全体幼儿，促进幼儿体、智、德、美的全面进展。针对幼儿身心进展特点，从幼儿园的实际出发，积极制造条件，通过丰富多彩的教育活动、教育环境的创设、日常生活的管理、家长工作的开展等途径，促进幼儿的身心进展。二、活动时间和班级：活动时间：3 月——9 月，为期 7 个月。活动班级：幼儿园大班全体幼儿。三、活动内容和要求：(一)从心理准备入手，培育孩子入学前良好的心理品质。(情感、兴趣、注意力、意志、责任感、自信心等)1.提高孩子的任务意识，养成仔细、专注做事的习惯在平常教学中，老师应该有意识地培育幼儿专注做事的习惯。如：让孩子知道每天值日生所要做的事情;老师布置的作业必须完成;明确在每项活动中老师要求自己做的事情，并学会做完。做事的时候要一心一意，不能边做边玩，做完事情再去玩;做完一件事，再去做另一件事;在老师要求的时间内把事情做完，不拖拉;养成仔细做事的态度，追求良好的结果;坚持把一件事做完，不半途而废，做事遇到困难要会第 1 页 共 6 页下载后可任意编辑请教别人，努力把事情做好。在教学中，老师有意识地对孩子进行一些注意力训练。2.培育孩子思考、务求甚解，按时完成学习任务的习惯心理学讨论表明，思考不但能促进理解，而且能增强记忆。所以，养成善于动脑筋的学习习惯，实在是大有益处。在学前期，老师应要求幼儿积极思考，大胆发言，允许孩子提出不同的见解，通过长期训练，孩子的思维能力得以培育。(二)以培育孩子良好的学习、生活习惯为重点，帮助孩子适应幼小过渡中的断层问题。3、教育活动：(一)培育孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题“我上小学了”要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。(2)培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等;其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、注意倾听的习惯;再有，培育幼儿正确地握笔写...
