探究凸透镜成像的规律 石沱镇初级中学 龚建涛 探究凸透镜成像的规律 教学目标：知识与技能 理解凸透镜的成像规律。过程与方法• 能在探究活动中，初步获得提出问题的能力。• 通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法。• 学习从物理现象中归纳科学规纳的方法。情感态度与价值观 具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理道理，用于探究日常用品中的物理学原理。 学习重点与难点： 重点：（ 1 ）对凸透镜成像规律的理解和认识。 （ 2 ）培养学生科学探究的方法。 难点：设计并完成探究凸透镜成像规律的实验。 放大镜所成的像是：正立、放大的虚象。照相机所成的像是：倒立、缩小的实像。投影仪所成的像是：倒立、放大的实像。 （一）提出问题：（二）猜想与假设：（三）设计实验： （四）进行实验： （五）分析和结论 提出问题：像的实虚、大小、正倒跟物体到凸透镜的距离有什么关系？猜想： 认识实验的器材 （三）设计实验 实验注意的事项实验注意的事项1 调整蜡烛、光屏的高度，使烛焰、 凸透镜、光屏的中心大致在同一高度。2 实验时注意分工合作 , 边实验边记录数据 , 并填入表格 . 实验步骤（ 1 ）把蜡烛放在 U>2f 的地方， 移动光屏，直 到屏上出现明亮、清晰的烛焰的像。V>2f2f>V>fV2f ，还是 2f>V>f ，还是 VU>f 位置，重复以上操作ff2f（ 5 ）再将蜡烛放在 U
