7* 祖父的园子点此播放视频 读书要求： 1. 借助拼音，读准字音，用自己喜欢 的方式读课文，整体感知课文内容。 2. 思考：作者回忆了童年时代在祖父 的园子里快乐玩耍的哪些情景？ 本 课 生 词 蚂蚱 嗡嗡 啃坏 樱桃 蚌壳 倭瓜 水瓢 毛嘟嘟 1. 用自己喜欢的方式再读文。2. 找出自己最喜欢的段落先自己练读，再读给同伴听。3. 想一想，你什么喜欢自己读的段落？有什么感受和体会？ • “ 我家有一个大花园……停在上面一动不动了。”“花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。” 从这几句话中，你体会到什么？ • 你觉得“我”在祖父园子里做的事情哪一件最有趣？说说为什么？点此播放视频 作者在祖父的园子里快乐玩耍的情景：1. 观赏小昆虫，大榆树。 2. 跟随祖父栽花，拔草，种菜，铲地。3. 误把狗尾草当谷穗留下不铲除。4. 摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱。5. 用瓢舀水往天空扬。6. 沐浴阳光，感受花、鸟、果、虫的自由。7. 用草帽遮脸睡觉。 • 从课文的字里行间，我们深切地感受到童年的纯真和美好。童年是一幅画，绚丽多彩；童年是一首诗，耐人寻味。让我们齐声有感情地朗读这篇文章，再次感受童年的美好。 课外延伸： 课外阅读有关写童年生活的文章，如高尔基的《童年》，林海英的《城南旧事》，为口语交际学习做准备。点此播放视频 作业： 1. 抄写本课的生词。2. 回忆自己的童年趣事， 说给同学听听。点此播放视频
