高三物理二轮复习的主要做法山东省高青一中高三物理组各位老师大家上午好：孔老师给我一个机会，让我在这里和大家就二轮复习问题和大家交流，下面我结合我们学校的实际和大家汇报一下我们的思路和做法，不当之处请各位同仁批评指正二轮复习主要是专题复习，根据学科特点以主干知识为主线设置专题，复习过程以专题讲解为主，穿插综合训练，强化学科内综合，复习计划预留一周专题回顾与综合训练时间，帮助学生进一步理清专题核心内容。学生经过第一段的复习，对基本概念、基本规律有了较清晰的认识，只是缺乏知识的横向联系和综合运用。因此，二轮复习我们应重引导学生概括、总结已有的知识，打通知识之间的内在联系，将知识系统化。同时，强化方法迁移，做到一题多解，提高学生解题的速度及准确性。具体做法如下：1、科学设计专题内容二轮复习时间短任务重，更应该重点突出基础知识、主干知识之间的综合运用。要对教学内容进行精心筛选、组合，紧紧抓住主干知识及主干知识之间的综合应用，以及一轮复习中学生掌握不好的内容，做好拓展、巩固、提升。对专题教学目标的解析是二轮复习的核心内容，我们主要注重了三个方面的内容：（1）定准目标，以本专题可能考核的几个主要方向和角度为出发点，确立教学目标。（2）精心选择、设计典型例题，用本专题易考、易错题型，帮助学生理解、巩固目标内容，提升综合解答能力。（3）梳理题目与知识的关系，归纳本专题易考、易错题型的解答技巧。2.继续抓好基本概念复习，注重培养学生的综合能力从一模考试考试情况，不难看出，学生在基本题目上得分率仍不够高，这说明在前段复习中，我们对基本概念和基本规律复习的不到位。无论高考怎么考，都必须夯实学科基础。只有打好学科基础，才有可能谈到综合能力。因此，我们在二轮复习中进一步抓好基本概念和基本规律复习，引导学生打牢学科基础。专题复习不是单纯做题讲题，而是要将基本概念和基本规律有机地融于习题之中，在习题讲练中结合复习有关概念和规律，引导学生构建正确的物理图景，完成由知识点向知识面和立体化知识网络的过渡。3、精讲课堂专题复习难度增大，我们坚持教师讲解为主。但要注意在学生预先准备的基础上，找准学生的疑惑点，通过展示、剖析解题过程，帮助学生总结知识的运用思路、解题技巧，以达到巩固、拓展重点知识、训练学生思维、提升学生能力的目的。为提高课堂效率，我们全组教师加大备课投入，对专题所涉及的例题、练习、测试题自己先充分...
