班级： 姓名： 。仁怀市鲁班中学基础教育课程改革思品科学案初备人：徐 亮 年级学科备课组：七年级思品科 共备时间：2015 年 1 月 22 日 审印人： 课题第三课 第一框 《自己的事自己干》课型学习目标1、掌握自立的含义及表现。2、认识到人生需自立（即自立的必要性）。本框知识结构整体分工学习流程学习活动学法指导一、导入新课：阅读 P33 中《小狮子的故事》，展开你的想象力，想想从笼子跑出去的小狮子会遇到哪些困难？两类狮子的命运为什么不同？二、新授课（一）自主学习部分，阅读教材，完成下列空格：1、什么是自立？ 自立，就是 的事情 干。2、人的成长过程，就是一个不断提高 的过程。自立的生活表现在方方面面，例如 、 、 、 。 3、为什么我们青少年要培养自立？(1)我们不可能永远不长大，终究要 ， 、 。(2)自立作为成长的 ，是我们 的锻炼过程，也是我们养成 的过程。(3)人生需要自立。如果我们不能从现在起，在父母和老师的帮助下，自觉地储备 ,锻炼 ，培养 ，就难以在未来的社会中 。自己的事情自己干4、自立的重要性（好处）(1)自立可以让我们不断地 ，学会 ，增强 ，提高 。(2)逐步地学会 他人，善于与他人 和 ，和谐相处；(3)积极地 社会， 社会， 社会，成为一个对 负责、对 负责、对社会负责的能够 的人。5、 走向自立我们需要培养哪些能力？ ⑴ 展示自己、 的能力，⑵ 、 、说服他人的能力， ⑶运用 维护 的能力，⑷不断学习、 等等。（二）合作探究部分1、思考 P34 中小曦和萌萌的做法你认为自立应该表现在哪些方面？举例说明。2、阅读 P36 中关于爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子的一些数字比例的材料，讨论：（1）为什么青少年需要培养自立？ （2）做家务有什么好处？（在书中划出）3、阅读书中 P37 材料，思考：你同意哪种观点，为什么？三、拓展提升怎样理解“人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。”？学习收获（完成目标）我的收获：共享资源：学习困惑（需要帮助）我的困惑：解决办法：
