初中语文标点符号练习题常用的标点符号有 16 种,分点号和标号两大类
① 点号的作用在于点断,主要表示说话时的停顿和语气
② 点号又分为句末点号和句内点号
句末点号用在句末,有句号、问号、叹号 3 种,表示句末的停顿,同时表示句子的语气
句内点号用在句内,有逗号、顿号、分号、冒号 4 种,表示句内的各种不同性质的停顿
标号的作用在于标明,主要标明语句的性质和作用
常用的标号有 9 种,即:引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、 间隔号、书名号和专名号
点号:标号: 一
顿号误用顿号表示句内最小的停顿,常用在并列的词或词组之间
但易出现下列误用现象
表约 ( 概 ) 数的数字间误用顿号例:小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和……[ 点拨 ] 这儿“三、四”是约 ( 概 ) 数,不应有顿号
并列数字之间缺顿号例:这项任务由三四班共同完成
[ 点拨 ] 由“共同”可知“三四”并非一个班
集合词语间误用顿号例:“高招”期间,有关部门一定要把好大专院、校的收费关
[ 点拨 ]“ 大专院校”是集合词语,已约定俗成,不能断开
另如,“工农兵”“中小学生”“公检法三家”等
不顾内容层次的滥用例:来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学生、广西、云南的大学生
[ 点拨 ]“ 中学生、广西”中的顿号应改为逗号
分句之间误用顿号例:今年春季,这个省的沿海地区要完成 3700 万平方米的河堤加高和河口截流改道工程,任务重、工程难、规模大
[ 点拨 ] 句中“任务重”“工程难”“规模大”不是句内成分并列,而是三个分句并列,所以三者之间不应该用顿号,而应该改用逗号
动宾短语并列时同此,如 “他常来这里下棋、品茶、听书
”也错,应改为“他常来这里下棋,品茶,听书
语气词后误用顿号例:花园里的花可多了,什么海棠呀、玫瑰