`大班语言《小猪变形记》 黄许博爱幼儿园 余曦一、活动目标：1、 了解故事内容，感受故事情节的乐趣
2、 发挥想象，大胆讲述小猪变形的有趣经历
3、明白模仿别人不一定快乐，只有做自己才是最快乐的道理
二、活动准备：《小猪变形记》PPT、长颈鹿、斑马、大象、袋鼠、鹦鹉图片三、 重难点：发挥想象，大胆讲述小猪变形的有趣经历
四、活动过程：一、导入部分
师：小朋友，你们喜欢《西游记》里的孙悟空吗
你们为什么喜欢它
它有什么本领呢
（幼儿自由回答）
小结幼儿的回答，并引出故事《小猪变形记》
二、以边提问边讲述的方式来讲述故事
1、幼儿了解小猪为什么要变形
观察课件，了解小猪烦闷的心情
提问：小猪的心情怎样
从哪里可以看出来
小结：今天，小猪觉得很无聊，躺在树下难过极了
他低着头看看自己的身体，觉得从自己的身体上再也找不到以前的快乐了，于是小猪决定去寻找快乐
2、出示课件及图片 长颈鹿 提问：小猪遇见了谁
出示图片，请幼儿说出长颈鹿的特征
并向幼儿讲述小猪变长颈鹿的有趣过程
3、出示课件及图片 斑马 请幼儿说出斑马的特征
并让幼儿猜想，大胆说出小猪变斑马的办法
解释“炫耀”一词的意思
请幼儿模仿斑马向大象炫耀自己的语句
“我是一只了不起的斑马”
请幼儿说出大象回答小猪的句子
重点强调说出斑马的特征
4、出示课件 大象提问：小猪变斑马成功了吗
他的心情怎么样
4、出示课件及图片 大象 请幼儿说出大象的特征
猜想小猪变大象的办法，并请幼儿大胆表达
让幼儿大胆说出小猪与大象之间的对话提问：小猪变大象的想法合适吗
他的心情怎么样呢
5、出示课件及图片 袋鼠提问：袋鼠有什么本领
让幼儿模仿袋鼠跳
猜想小猪会用什么办法来变成袋鼠
模仿好袋鼠与小猪间的对话
6、出示课件及图片 鹦鹉说出鹦鹉的特点
`猜想小猪变鹦鹉的办法
7、师讲述：小猪在泥潭里遇见了他的同伴，它把自
