记叙文阅读专题一（基本常识）一、考纲要求：1、理清思路，体味和推敲重要词句在语言环境下的意义和作用
2、在阅读中了解叙述、描写、议论、抒情等表达方式
3、品味作品中富于表现力的语言
4、对文章的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法
5、欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示
对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价
品味作品中富于表现力的语言
二、考点透视：1、记叙文六要素： 时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果2、记叙文的表达方式： 记叙、议论、抒情、描写、说明
3、找主题句： 找首段或尾段的议论、抒情句
4、记叙的线索及作用：线索：（1）核心人物（2）核心事物 (3)核心事件（4）时间 （5）地点 （6）作者的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰
5、记叙的顺序及作用： （1） 顺叙（按事情发展先后顺序） 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻
（2） 倒叙（先写结果，再交待前面发生的事
） 作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性
（3） 插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事
） 作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心6、修辞方法及作用：附：常见的几种修辞手法的表达作用（1） 比喻：形象生动写出了什么（文章内容），化抽象为具体，使人易于理解
（2） 拟人：使物人格化，使之更形象，从而达到形象生动的效果
（3） 夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象
（4） 排比：条理清晰，增强语势，长于抒情，使语言更有表现力，更有气魄
7、句子的作用分析：（１）、开头：开篇点题，渲染气氛，总领全文，点明题旨，或表达与主旨相关的某种感情；也有的是开启或引起下文，为故事的情节发展作铺垫
（２）、中间句子的
