小学英语三年级下期末英语试卷分析本次期末英语试卷立足我区全体学生，总体难度得到有效地控制，较好地排除了繁、难、偏、旧的题目，既重视对学生基础知识的考查，又重视对学生综合运用英语能力的考查
试题通过对学生词法、句法、语法、功能以及话题等知识的考核，全面考查了学生听、说、读、写的能力
整套试题设计合理、图文并茂，选材贴近学生生活，时代气息浓厚，注重基础性，突出实用性和激励性
体现了新课标“以人为本”的思想和“学科服务于生活实际”的教学理念，对指导今后的英语教学起着积极的导向作用
一、试卷整体情况分析（一）、听力部分：一、二题主要考查学生对单词的理解、判段能力
三、四，五题主要考查学生对单词的认读和句子的认读能力
（二）、笔试部分：一题 大部分学生理解错误用手写体抄写下列字母，结果写成对应的大小写
以后加强字母的书写训练
二，单词分类学生失分较少，三题句子配对，部分学生失分，以后加强学生对句子的认读
四题学生失分较少，五题部分学生失分，学生看图看不大清楚
(三)、试卷整体情况：试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，试题比较全面地检测学生对听、说、读、写综合知识掌握及实际运用能力对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容
二、学生答题情况分析1、成绩分析班级人数合格率优秀率优良率备注1638100%70%89%学生卷面书写较为工整，学生对单词和句子的掌握运用情况较为扎实、灵活 三、存在问题 1、三年级学生没形成较好的答卷习惯
英语听力测试不同其他学科的笔试，不允许有丝毫随意性，学生必须全神贯注，跟上录音，才能顺利完成考试
所以低年级部分学生测试成绩不佳的原因不是语言知识掌握的欠缺，而是良好学习习惯养成不到位
1 2、训练学生能力不到位，在真实的情境中有个别学生不能灵活的运用知识
学英语的目的是交流和运用，这些学生将受益终生
三、措施建议 根据此次考试出现的
