《垃圾分类》综合实践课中期汇报从化四中 朱琼丽2013-12-18一、学情分析：本班学生是初二级学生，之前虽完成过一些主题活动，但过程较简单，对整个活动流程仍不够清晰。所以，培养学生的自主学习、自主探究的学习习惯，指导学生进行综合性学习研究成了近期的重要任务。所以对于这样一个学习群体，老师首先应要选择学生感兴趣的话题着手，激发学生的学习探究的兴趣。于是，我就选择了一个现阶段最热的话题------《垃圾分类》，针对我们中学生及社会人员的一些不良的卫生行为习惯，同时又与本市的创建文明城市这一话题结合起来，开展这一期的综合性学习研究。而让学生搞清楚中期汇报的方法和步骤，准备好相关的汇报材料，则是这节课之前的主要目标。二、教学目标：（一）、知识技能：1、知道进行社会调查的主题及方向。2、知道运用何种方法去进行社会调查。3、知道如何进行中期汇报4、能够在老师的指导下确定下一阶段的研究思路。（二）过程与方法：让各小组长对本阶段的工作做一个系统性的汇报，并提出在活动进行的过程中遇到的困难。并通过小组讨论的方式确定下一阶段的学习思路。（三）情感态度和价值观：1、培养学生协作互助的精神。2、让学生养成主动探究的习惯。3、树立科学、严谨的科学探究态度。三、教学重点：1、学生汇报；2、评价与建议。四、教学难点：对学生前期的工作进行点评，及确定下一阶段的研究思路。五、课时安排：2 课时六、教学过程：环节教师指导过程学生活动过程1、教师讲述本节课要做的工作。2、学生分组进行前期学习工作汇报3、评价和答辩3、分组讨论下一阶段的学习思路教师讲述教师听学生汇报，适时进行控制。教师进行引导，点评。对每一组的学生进行指导教师总结学生听课学生派代表上讲台对前期的学习工作做一个汇报，同时提出在活动进行过程中遇到的困难。学生讨论并确定下一阶段的学习思路。备注：基本步骤：1、课题选定的背景及意义；2、研究步骤及成员分工；3 已完成的步骤；4、已获得的阶段性成果；5、遇到的困难；6、教师点评；7、小组讨论下一阶段的研究思路。
