初中语文高效课堂的探索与实施调查问卷的调查分析报告一、 调查时间：2014 年 4 月二、 调查目的： 此次调查的目的是了解我校学生目前的上课现状，了解教师对传统教学环境下的教学的运用和看法，分析现状，改进老师的语文教学，使同学们更好地掌握语文的学习方法，提高语文 学习 的成绩，使大家的语文 学习 生活更加充实丰富。三、调查对象及方式：此次调查的是惠济乡小吴初中九年级的一些学生。调查时，我们对实施问卷调查需要注意的问题进行了详细的说明，以确保数据的真实性四、调查内容：此次调查的内容包括学生是否喜欢语文，以及对语文学科的兴趣态度和对今后语文课的要求及希望等内容。五、调查结果及分析：总问卷两个班级，发出问卷 60 份，收到问卷 60 份，有效率 100%。根据问卷（见试卷）统计结果，我们认为学生总体上是较喜欢语文学科的。语文课在学生的学习中起着举足轻重的作用，同时我们也认识到应从哪些方面来改进语文课的教学。分析统计结果，一些争论不休的问题的答案便可以清晰可见，使我们更清楚地认识到事实中学生的需求是什么，那决定了我们的教学内容和教学方法如何适应学生实际的需求，才可以使理论联系实际的理论付诸于实践。1、语文这一学科还有很大的发展余地。在问“你喜欢上语文课吗？”中，有 47.6%的学生觉得喜欢上，46.9%的同学觉得一般，而不喜欢和无所谓的同学只占 3.5%和 2.1%，也就是说对语文课持肯定态度的同学一共占了 94.5%。在问“你最喜欢这门课的主要原因”这一问题中，其中 85%的学生认为老师课上得好，11%的学生是因为喜欢这门课，只有 4%是因为喜欢上这门课的老师。可见语文课的设计重要性。2、学好语文，首先要注重对中学生语文学习动机和学习兴趣的培养，引导学生认识语文学习的价值、明确语文教学的目标和适当加大语文教学内容的难度以及要努力创设语文学习的良好氛围。通过调查，主要有以下意见：1（1）教师上课时不要过于严肃认真；“幽默值千金”。（2）课的导入要贴切、精彩，要富有激情，能够使学生快速进入角色，投入到课堂的学习之中。（3）可以在授课时适当穿插一些有关日前发生的事件或国内、国际新闻，使学生有更丰富的材料去写作文。（4）语文课应该互动多一些，能让学生自己发言，有思考的余地；授课的内容范围要广一些。 （5）最好能向学生传授一些好的学习方法和人生理念。综上所述，我们可以从中读出当前中学生的心声。新时代的中学生在知识与精神需求上要...
