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酸和碱的中和反应(教案)VIP免费

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第十单元 课题 2 酸和碱的中和反应(第 1 课时) 桑村乡第一初级中学 冯少勇一、教学目标:1.知识与技能(1)通过实验探究,知道酸和碱之间发生的中和反应。(2)通过阅读课本相关内容,知道中和反应在实际中的应用。(3) 知道盐是化合物中的一类物质。 2.过程与方法(1)会用分析、归纳的方法对有关信息加工处理。(2)会用观察的方法辨析事物。3.情感态度与价值观学习化学应理论联系实际。二、学情分析 学生在前面已经学习了酸和碱的基础知识,对酸和碱的反应有了初步的认识。对酸碱指示剂的掌握也比较牢固。在实验技能方面也具备了一定的实验能力。这节课安排学生通过实验得出酸和碱发生的中和反应,对于基础知识掌握比较牢固的学生先对容易些。面对基础较薄弱的学生,要注意提醒和督促。三、重点、难点重点酸碱之间的中和反应。难点中和反应的实质 二、教学过程:(一)创设情境 引入新课给学生呈现一个小情境:课件展示:胃痛病人看医生。《胃舒平》的说明书。问:①胃酸的主要成份是什么?② 读《胃舒平》标签,说《胃舒平》的主要成份是什么? ③《胃舒平》能治疗这种胃病的原理是什么?为了弄清这个问题,这节课我们一起来学习第十单元课题 2——酸和碱之间会发生什么反应。酸和碱之间是否会发生化学反应?如果发生化学反应,又会有什么特点?让我们通过实验来一起探究。(二)安排一名学生到讲台上演示实验1、取一只小烧杯,加入少量的氢氧化钠溶液。2、用滴管向试管中滴加稀盐酸。3、观察现象,分析原因。(三)安排学生进行分组实验在学生交流的基础上,适时点拨,并提出新的问题:“有的酸与碱混合没有明显现象,能否说明二者之间不反应呢?、请同学们通过小组合作交流,设计实验来解决这个问题(这时给学生提供 “石蕊溶液、酚酞溶液)。(四)再次交流与发现:证明 NaOH 与盐酸发生了化学反应,学生的设计方案:方案一: 滴酚酞溶液 滴加稀盐酸NaOH 溶液 →→→→ 溶液变红 →→→→ 红色变无色,方案二:滴石蕊溶液 滴加稀盐酸NaOH 溶液→→→→ 溶液变蓝色→→→→溶液变紫色(五)分析与总结:1、让学生仔细分析课本中的三个化学反应方程式,自己总结规律,(如果学生有困难,教师可以适当提示从化合价的角度去分析)在学生懂得“酸与碱反应化合价没有变化”的基础上引导学生书写自己在探究中所涉及的化学方程式。2、在氢氧化钠溶液与稀盐酸的反应实验中,酚酞溶液和紫色石蕊溶液哪个更好?3、理解:盐:金属...

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