《凡尔赛—华盛顿体系》导学案年级 初三 学科 历史 授课人 李志玲 评价体系：1． 了解：《凡尔赛和约》《九国公约》的基本内容，2． 认识：《凡尔赛和约》是在牺牲战败国和弱小国家利益的基础上签订的掠夺性条约。巴黎和会是一战后战胜国重新分割世界的分赃会议。华盛顿会议揭示美国在《九国公约》后向中国扩张的企图。3．重点记忆：巴黎和会和华盛顿会议的时间、地点、操纵国、签订条约、形成体系、涉及的范围。4．学法指导：通过列表，比较两次会议的相关知识。5．知识要点：1919、1-6 巴黎和会 27 个 英劳合·乔治 法克里孟梭 美威尔逊 《凡尔赛和约凡尔赛体系 欧洲、西亚和非洲 日美在远东、太平洋地区矛盾 1921-1922 年 英美日 关于中国问题的《九国公约》时间、内容及作用 凡尔赛-华盛顿体系的确立 学习重点：巴黎和会 华盛顿会议 《九国公约》的内容 如何评价凡尔赛-华盛顿体系？一、设问导读，学生自学——预习导学部分：（一）战后的“新秩序”——巴黎和会和凡尔赛体系的确立。 原因：战胜国为了对战后世界做出安排。 时间：_____年__月。 入会国家：_____个。 操纵国及首脑：法国总理________，英国首相________，美国总统_______。 内容：① 6 月，与德国签订了《_________》。 对德国的领土、军事、政治、赔款、殖民地等问题做出决定。 ②1919-1920 年还同德国的盟国____、_____、_____、_____签订了和约。 影响：这些和约共同构成了______体系，确立了帝国主义在_____、_____和____ 统治的新秩序。（二）对亚太地区的“安排”——华盛顿会议和华盛顿体系的确立。 原因：巴黎和会暂时调整了帝国主义国家在西方的关系， 但在_____和______地区的矛盾十分尖锐，尤其是_____和____的矛盾。 时间：____--____年 参加国：美、英、法、中等 9 个国家，起主要作用的是_____、______、_____。 内容： 签订了关于____问题的《________》。 公约宣称尊重____________________________， 遵守___________________________________________。 实际上为__________________________提供方便。 影响：华盛顿会议是_______的继续,这次会议的召开形成了_______体系,确立了帝国主义国家在_____和______地区统治的新秩序。（三）评价：通过两次会议的召开，帝国主义列强最终建立了_______________。但这一体系不可能_____________________，因此不能长期维持下去。二、预习之后,小组合作探究——答疑...
