教育叙事《孩子在思维游戏活动中的创新》 教师：李冬梅思维游戏活动是让幼儿通过动手、动脑、动口的方式完成整个智力活动的过程，从而培养幼儿的基础思维能力和非智力能力因素。我班的孩子在思维游戏活动表现得很大胆、很自信、很喜欢探索，有时候让我意想不到。有一次，在思维游戏活动《图形变变变》中，幼儿的创新，让我感到吃惊。我出示大小不一的圆形、半圆形和三角形，让幼儿拼成一只小青蛙和一只小老鼠，幼儿能大胆的想象，乐乐小朋友还探索出小青蛙的眼睛可以用两个大小不一的圆形进行重叠摆放的方法。谭刚小朋友发现小老鼠的头和身体可以用接拼的方法。孩子们想出了各种各样的方法，并根据自己的想象，拼成各种不一样的小青蛙和小老鼠。在“TELL AND SHOW”的舞台上，更是让我意想不到，我提问：“你拼的小青蛙在干什么？”“你拼的小老鼠在干什么？幼儿都能大胆的进行讲述，“我的小青蛙在开心的笑。”“我的小青蛙的嘴巴半圆形向下，它找不到妈妈，它在哭。”“我拼的小老鼠在做运动。”“我拼的小老鼠身体反过来向上，它在打滚。”“我拼的小老鼠嘴伸得长长地，在偷东西吃。”…… 孩子一个接着一个以开火车的形式，大胆地把自己拼的小青蛙和小老鼠和大家分享，不但能说出小青蛙和小老鼠拼法，还能讲出小青蛙和小老鼠的动态。孩子们地思维非常的活跃，还能迁移到生活中，把我们身边有关图形的物体讲出来。我在笑，心里感到自豪，当时的心情无法形容，心想这应该是思维游戏活动中，孩子的创新吧！
