中班数学活动：拼图形活动目标： 1、巩固对长方形、梯形、椭圆形等图形的认识。 2、喜欢拼摆活动，体验拼图游戏的快乐3、激发幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。活动准备：《快乐家园》相关画页，剪刀若干把，每人一个小学具筐。 幼儿对长方形、梯形、椭圆形等图形有一定的认识。重、难点分析： 重点：幼儿会辨认各种图形，巩固幼儿对图形的认识 难点：幼儿按颜色、形状拼摆图形活动过程：1、 引导幼儿辨认图形，巩固幼儿对图形的认识。教师出示画页：让幼儿看一看画页中有什么图形，每个图形是什么颜色的，使幼儿发现每个图形都有两种颜色，它们中间的开口不同。引导幼儿可以将它们变成好玩的玩具，激发幼儿进行游戏的愿望。2、 与幼儿一起制作拼图。引导幼儿沿实线剪下图形，放到学具筐里。再沿卡片中间的实线剪开，对剪曲线有困难的幼儿，指导其把剪刀打开，将打开的地方放到要剪部分的拐弯处，与卡片中的直线对准，控制好要剪线段的距离。3、 引导幼儿进行“拼图形”的游戏。指导策略：幼儿进行拼摆，教师观察幼儿的操作并给予有针对性的指导，如：引导幼儿按颜色、形状找出另一部分，再按剪开的缺口拼出完整的图形。对拼摆图形有困难的幼儿，教师可事先准备拼好的图，供幼儿观察后拼摆；对拼摆较快的幼儿，可引导其帮助有困难的、需要帮助的其他小朋友。待幼儿掌握拼摆方法后，可打乱顺序，一起玩“看谁拼得快”的游戏，调动幼儿对拼图活动的兴趣。4、 交流分享经验。幼儿相互交流自己的拼摆过程，说一说自己的拼图方法，使幼儿相互学习，获得成功的体验。
