影响学生学习最重要的一个因素乃是学生已经知道的东西，肯定这一点并据此教学
[ 美 ] 奥苏伯尔第 3 章 能量的转化与守恒 （第 6 － 9 节复习 ）“ 零碳馆”的奇思妙想 :NLSH如何获得电能
-- 能源问题是如何解决的呢电能的利用DGDGL 由两栋前后相连的四层楼建筑组成，每栋房子的屋顶各安装着 11 个风帽，跟随风向灵活转动；房子朝南的墙壁采用镂空设计 ,北面墙壁则设计为斜坡状，在坡顶设置可开启的太阳能光电板和热电板，另外还种了一种名叫‘景天’的植物，有效防止冬天室内热量散失
太阳光能、热能→→电能 电能 风能（机械能）→电能风能（机械能）→电能 核能的和平利用－－核电站 核能→电能 核能→电能 核能：原子核在发生改变时释放出的能量获得核能的两条途径： ______ 和 ________
原子弹及核潜艇是根据 ______ 的原理制造的，氢弹是根据 _____ 的原理制造的
裂变聚变裂变聚变利用重核裂变核能→内能→机械能→电能 核能→内能→机械能→电能 10存在的问题： 放射性污染αβγ 射线电功：电流做功的过程实质是 ______ 转化为其他形式能的过程
电流做了多少功，就有多少 _______转化为其他形式的能
电功的电位： ______ 、 ______ （度） 1 度（千瓦时） = _________________焦电功的计算公式： W=______=______ =______=______电流所做的功电能电能焦耳千瓦时3
6×106 Pt UItU2/Rt I2Rt 电功率是表示电流做功 ______ 的物理量
电灯的亮度由 ____________ 的大小决定
额定电压：用电器 ______ 工作时的电压
额定功率：用电器在 ______ 电压下消耗的功率
实际功率：用电器在 ______ 电压下工作时所消耗的功率
电功率的单位： ____
