九年级数学下册 第26章 二次函数 263 实践与探索(1)课件 (新版)华东师大版 课件VIP免费

课前准备：请准备好：课本、导学案 ( 实践与探索1 ）、练习本，双色笔，更重要的是你的激情！准备好后阅读教材 P21 、 P26-27 读一读，了解什么是待定系数法及其步骤请准备好：课本、导学案 ( 实践与探索1 ）、练习本，双色笔，更重要的是你的激情！准备好后阅读教材 P21 、 P26-27 读一读，了解什么是待定系数法及其步骤今日赠言：成功是给有准备的人的！小组导学案预习得分情况一组二组三组四组五组六组A （ 3 ）213111B （ 2 ）112222C （ 1 ）34333D(0)未交 (-2)1得分11911101010优胜小组： 1 、 3 、 4 、 5 、 6待优小组：光荣榜小组优 秀 个 人一组胡中琳、钟星月二组吴涵三组宋华洋、廖倩、张上梽四组许伟龙、五组任建飞六组温彬每人为小组挣 1 分，继续努力！1. 没有建立平面直角坐标系就在做题。2. 设的表达式与最后求出的表达式不一致。3. 计算出现错误，主要体现在求 a 的值。这些方面我们还能做的更好！情景引入 某建筑的屋顶设计成横截面为抛物线型（曲线 AOB ）的薄壳屋顶．它的拱宽 AB 为 4 m ，拱高 CO 为 0.8 m ．施工前要先制造建筑模板，怎样画出模板的轮廓线呢？ ABOC1. 会根据二次函数的图象分析、解决问题。2. 在转化、建模中体会二次函数的实际意义。3. 感觉数学在生活中的运用，激发学习热情。目标引领方向，奋斗点燃激情！目标引领方向，奋斗点燃激情！自主纠错要求：1. 面对疑难不要慌张，认真分析问题涉及的知识与方法，用红笔进行方法与总结；2. 写出题目规范的解答过程，小题也要写出解答过程；自己解决不了的题目用红笔标出，以备讨论时解决。合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。 —— 老子 高效讨论，实现目标重点讨论： 1. 如何根据问题建立平面直角坐标使问题更简单 2. 导学案中存在的问题？ 1. 全体同学站起来讨论。2. 先对桌一对一讨论，相互解疑答难，并不断完善导学案。3. 一对一讨论过后，再进行组内讨论，互相解决疑难问题。同时确定好展示和点评的同学，并做好准备。展示的同学去黑板板书展示的内容。4. 通过讨论小组内的每一位组员都能把导学案的问题弄明白，搞清楚。5. 讨论的同时，注意用红色笔修改完善导学案。注意：站起讨论时要轻轻地将凳子放到桌子下面，讨论达标后自主坐下。 展示要求：1. 展示同学积极到位，不仅要展示题目规范的解答过程，还要用彩色笔做好总结（板书用白粉笔，重点...