智慧育人，做一个魅力班主任一、求同存异，欣赏同事，沟通合作，补位共赢。什么是团队？为了实现某一目标而由相互协作的个体所组成的正式群体。马卡连柯说：教师集体的统一是最有决定性的一件事情。就是最年轻、最没有经验的教师，如果在统一的、精诚团结的集体里，有很好才能的领导者来领导，那么，跟任何一个与教师集体分道扬分道扬镳的有经验、有才能的教师比较起来，也要做好更多的事情来。1.组建任课教师。学校聘任班主任，班主任聘任教师，我任初一班主任，兼任初二一个班的语文老师。2.打造团队精神。小溪只能泛起小小的浪花，大海才能迸发出惊涛骇浪。个人之于团队，正如如小溪之于大海。其实团队精神的重要性，在于个人、团体力量的体现，每个人都要将自已融入集体，才能充分发挥个人的作用。团队精神的核心就是协同合作。团队精神对任何一个组织来讲都是不可缺少精髓。否则就如同一 盘散沙；一根筷子容易弯，十根筷子折不断……这就是团队精神重要性力量直观表现，这也是团队精神重要之所在。1.在家访和家长会期间隆重推出任课教师，树立教师的威信。2.在平时勤于沟通，及时了解学生每门学科的学情。相互反应作业、表现、行为和思想。3.形成“我们”理念，及时补位。我们班，当学生考试不理想老师哭泣时要安慰；当家庭作业布置多了，班主任要让位，适时减少自己学科的作业；老师拖堂，班主任学生层面要引导，同事层面要提醒；任课老师外出、生病及时补位。3.共建精神家园。1.分享。家长礼品、实物，学生的成就；2.共享。家里有什么东西共享很快乐。3.共赢。二、关注细节，赏识学生，养成习惯，全面发展。能站在学生的角度看问题，多了解学生，爱学生，让每一个学生都生活在希望之中；有自己的魅力；应该善用激励方式；应该为学生营造一个好的学习氛围等等。苏霍姆林斯基曾经说过，如果你没有忘记自己曾经是一个孩子，那你一定是一位好老师。1.容纳学生，组建班集体。有位教育家讲过：“教育了集体，团结了集体，加强了集体以后，集体自身就能够成为很大的教育力量。”所以一个优秀的班集体就能激励学生，使他们不断争取一个又一个的成功。当时两个实验班，七个普通班。分班时，没有人到我班里，因为我是新老师，因为我们班相对师资薄弱。有关系的学生都转到其他班里；班里有两大金刚，一个是父母贩毒枪毙的被外婆抚养的宣某一个是溪西村的在实验小学打架赫赫有名的杨某，刚当班主任压力山大。2.关爱学生，唤醒学生。爱就是尊重学生，重...
