班级管理中的辩证法 田丽霞 石家庄市第 42 中学 《《田丽霞班主任工作法田丽霞班主任工作法》》河北教育出版社河北教育出版社 0311-877312240311-87731224 优秀班主任应有的几个特质优秀班主任应有的几个特质：：• 业务精——班主任应该是一个响当当的任课教师，信其道更尊其师；• 有爱心——没有爱的教育是不可能成功的，只有爱的教育是不完整的；• 肯吃苦——勤能补拙是良训，一分辛苦一分才；• 讲师德——讲师德既是为学生，更是为自己；• 善思考——思考能够少走弯路，接近成功。三思后行 , 思行结合 ,驻足回眸 学生问老师之十大不明白学生问老师之十大不明白1 老师，您要求我们在集会时保持安静。可您自己却为什么总在队伍后面叽叽喳喳？2 老师，您常对我们说“劳动最光荣”可为什么您看见脚下的纸屑，自己腰都懒得弯，却命令我们大老远地跑过来捡？3 老师，您嘱咐我们要把字写端正，可是每次作业发下来，您龙飞凤舞的评语都让我们一筹莫展？ 4 老师，您总劝导我们要多读书，要活到老学到老，可是为什么您美丽整洁的宿舍除了课本、教学参考书和几张报纸外，就没什么能和书沾边的东西？5 老师，您常说中华民族乃礼仪之邦，我们一定要继承优良传统并将其发扬光大。可是为什么每次向您问好时，您却爱搭不理呢？ • 6 老师，平时对于考试舞弊者您总是深恶痛绝，可为什么每次统考时，您总要在考试位次的安排上煞费苦心，还让我们“灵活帮助后进生”？• 7 老师，您谆谆教诲我们做人要诚实，可为什么每次上级领导来检查，您总是教我们说一大堆“无中生有”的话？明明欣赏课、自然课、劳动课……平时都没上嘛• 8 老师，您说的“爱护公物”我们都牢记在心，可为什么您一生气就扬起教鞭重重地往讲台上一拍？ 9 老师，您说我们应该戴校牌，炎热的夏天也不能例外。可您的教师卡为什么只有在上级领导检查时才“闪亮登场”？ 10 老师，您常常教导我们要德智体美劳全面发展，可为什么您又时不时地占用我们的美术课、音乐课和体育课？ 班级管理的十个内容：班级管理的十个内容：• 第一章 疏堵结合，凝沙成塔• 第二章 内外结合，稳中求进• 第三章 抓放结合，相得益彰• 第四章 抑扬结合，整体推进• 第五章 言传身教，为人师表• 第六章 品学兼顾，教书育人• 第七章 身心结合，全面发展• 第八章 宽严结合，科学施爱• 第九章 熏习结合，内化升华• 第十章 家校结合，形成合力 第一章 疏堵...
