高考短文改错旨在考查考生对书面语的校验技能，即发现、判断、纠正语篇错误的能力。一般来讲，所选文段都是接近学生实际写作水平的习作，难度并不很大。但从历年考试结果来看，本题得分并不很高。究其原因，除了心理准备不足、基础知识薄弱、没有建立正确的英语语感外，对设题的特点及解题的技巧了解不够也是一个重要的失分原因。本文借助近年高考题，特别是 2004 年全国卷和各省市卷谈谈巧解短文改错的思路与技巧。 一、短文改错的解题基本思路： 1.以句为单位，找行中错误。每行必有一个判断（错词、多词、少词和正确），而判断的依据一定是上下文，最小单位是一个完整的句子。 2.以篇为单位，找句中错误。许多时候，就某一行或某一句单独而言常常难以判断其是否正确，错误何在，而必须以全篇为一整体才可对该句、进而对该行做出判断。 二、短文改错的解题基本技巧： 1.时态一致 短文中谓语动词的时态与上下文，特定语言环境及该句的时间状语应保持呼应与一致。 例 1.Sometimes we talked to each other very well in class, but after class we become strangers at once. ( NMET'2004·II) 全文都是一般现在时，此句中 talked 显然与上下文不一致，应改为 talk。 例 2.I remembered her words and calm down ( NMET' 2000) 此处为一描述过去事件的语境，应与前文 remembered 保持一致，须改为 calmed。 例 3.Today, it is much easier to be healthy than it is in the past. (NMET' 93) 第一个 is 与时间状语 today 保持一致，第二个 is 则应改为 was, 使之与其时间状语 in the past 一致。 2.主谓一致 谓语动词在人称和数上应与主语保持一致。 例 4.Now my picture and the prize is hanging in the library.(NMET'2000) 主语为 A and B 时，谓语动词一般为复数，应改为 are。 例 5.One evening she told me that something happened when her parents was out. (NMET'2004·福建) 主语为 her parents，谓语应为复数，was 应改为 were. 例 6.Play football not only makes us grow up tall and strong…(NMET'98) 此处与例 4，例 5 不同，谓语动词 makes 与上下文保持一致，为正确的用法，而 play须改 Playing 才可与此处其它部分一致。 3.平行一致 not only…but also…, either…or…,...
