第二章 有理数及其运算第二章 有理数及其运算第第 55 节 有理数的减法节 有理数的减法宜昌市六中 彭同洲 绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值 . 互为相反数的两个数相加得 0.(3) 一个数与 0 相加，仍得这个数 .复习计算（ 1 ） 1 + 6 =（ 2 ）（– 2 ） + （–8 ） =（ 3 ） （– 9 ） + 10 = （ 4 ） 5 + （–9 ） =（ 5 ） （– 2.2 ） + 2.2 = （ 6 ） 6 + 0 =（ 7 ） 0 + （–8 ） =7–101–46–8 同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加 .00123-1-2-3-44 你能从温度计看出 40C 比 – 30C 高多少度吗 ? -3 ~ 40C某地一天的气温是：全国北方主要城市天气预报全国北方主要城市天气预报城市天气最高温最低温温差西安多云157兰州小雨95哈尔滨小雪3-3银川小雪-10沈阳小雪5-2呼和浩特雨夹雪-1-3乌鲁木齐晴12-1…………. ………..……….………..•2004 年某月某日84合作探究合作探究问题 1 ：问题 1 ： 3- （ -3 ） =你是怎么计算出来的呢？根据小学里讲的：减法是加法的逆运算可得3- （ -3 ）的结果就是求什么数加上 -3等于 3 ？+ （ -3 ） =+3即：+6合作探究合作探究试一试：请根据提供的式子完成下列问题(-3)+ （ +10 ） = +7（ – 2 ） + （– 8 ） =-10② （– 10 ）–（–8 ） =① （ +7 ） - （ +10 ） =-3-2③ （ +7 ） + （ -10 ） =④ （– 10 ） + （ +8 ） =-3-2合作探究合作探究① （ +7 ） - （ +10 ） =-3② （– 10 ）–（–8 ） =-2③ （ +7 ） + （ -10 ） =-3比一比，议一议算式①和②是什么运算？等式③和④是又是什么运？结果怎样？于是：（ +7 ） -（ +10 ） =（ +7 ） + （ -10 ）（– 10 ）–（– 8 ） =（– 10 ） + （ +8 ）④ （– 10 ） + （ +8 ） =-2这两个等式有什么特点？从等式中同学们对减法运算有什么认识？算式左边是减法运算；算式右边是加法运算；减法运算可以转化为加法运算合作探究合作探究我是这样进行减法计算的（ +7 ） - （ +10 ） =（ +7 ） + （ -10 ）（– 10 ）–（– 8 ） =（– 10 ） + （ +8 ）减号变加号减数变为相反数减数变为相反数减号变加号有理数减法法则减去一个数，等于加上这个数的相反数注...
