幼儿园里故事多（重点领域：艺术）授课人：张水乔一、活动目标：1. 感受歌曲欢快情绪，体验合唱的乐趣。2. 学会合唱的方法与同伴合作表演歌曲。3. 尝试在合唱中控制音量，用轻快的声音表现情绪。二、活动准备：物质材料准备：音乐《幼儿园里故事多》、歌曲图谱、《学习雷锋好榜样》、《幼儿园里故事多》视频资料、打击乐器若干。三、活动过程：1.导入：全体幼儿跟着节奏踏步走，观看《学习雷锋好榜样》视频，将视频中歌曲唱到“集体主义精神放光芒”时雷锋特写镜头定格，简单介绍雷锋叔叔事迹，渗透雷锋精神，导入课题：《幼儿园里故事多》。2.发声练习。小动物练声曲：5 6 5 4 ｜ 3 1 ｜ 3 1 2 3 ｜ 5 ― ｜ 3 3 我爱 我的 小 鸡 小鸡 怎样 叫？ 叽叽3 ｜ 5 5 5 ｜ 3 3 2 2 ｜1 ― ‖（小鸭、小狗、小羊、小牛）叽 叽叽 叽 叽叽 叽叽 叽。● 弹奏练声曲，引导幼儿尝试逐步加快节奏，表现情绪的变化。3.学唱歌曲，了解合唱要领。● 请幼儿完整欣赏歌曲。● 提问：这首歌里唱了什么？和以前学过的歌曲有什么不同？引导幼儿发现歌曲中的间奏，以及不同的角色。● 出示歌曲图谱，演唱歌曲前半部分，鼓励幼儿为间奏配上有节奏的动作，幼儿自由轻声跟唱。● 师演唱歌曲后半部分，引导幼儿理解歌词，感受歌曲的情绪。● 请幼儿学唱歌曲后半部分，尝试用轻声的声音表现歌曲中做了好事不留名的欢乐情绪。● 将幼儿分小组、男女练习后半部分，教师提醒幼儿控制音量，在演唱时与同伴协调合作。● 师生合作，分角色演唱歌曲的前后两部分。● 配上打击乐器合唱、分组演唱歌曲。● 启发幼儿发现班上更多的好人好事，自己编进歌曲，结束活动。四、活动延伸：●布置主题活动墙：“我是最佳值日生”，引导幼儿对值日生工作萌生自豪感和责任感。
