——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹学习目标积累字词基础知识品味课文优美生动的语言培养合作探究学习和审美价值观 晨曦中，一只洁白的孔雀飞来了。它时而轻梳羽翅，时而随风起舞，时而漫步溪边，时而俯首畅饮，时而伫立，时而飞旋，一首生命的赞歌就在那一举手，一投足中流淌着。这一白族女子独舞突破传统的物象摹拟，而是抓其神韵，表现的不仅仅是一只圣洁、高雅、美丽的孔雀，而且是一只充满生命和神秘的飞舞的精灵。 正音：咿哑（ yī yā ） 粲然（ càn ） 颦蹙（ pín cù ） 惆怅（ chóu chàng ） 静穆（ mù ） 嗔视（chēn ） 褶裙（ zhě ） 叱咤（ chì zhà ） 斗薮（ sǒu ） 浑身解数（ xiè ） 端凝（ níng ） 尽态极妍（ yán ） 根据拼音写汉字清 yáng 扬 变幻多 zī姿 本色当 háng 行 离 hé 合 悲欢 低回 wǎn 婉 转 高视 kuò 阔 步 xīxī 息息 相通 冰心 : 原名谢婉莹，现代女作家，儿童文学家，诗人，福建长乐人。“五四”时，她开始写小说、诗歌。她的散文语言清新秀丽，自成一体，称为“冰心体”，影响很大。许多作品被译成英、法、日、俄等多种文字，代表作《繁星》《春水》《寄小读者》等，我们曾学过她的《纸船》。请大家有感情地朗读课文，感知文章内容——明确： 作者是、作者是、观谁的舞蹈、此观谁的舞蹈、此文是写给谁的、文是写给谁的、为什么要送给他为什么要送给他们？们？ 请你用请你用一句话准确说出一句话准确说出你的感受。你的感受。快速阅读课文，思考文章结构： ① 惊叹舞蹈： ② 描绘舞蹈： ③ 赞美感谢：（ 11 － 18 ）充满活力的苗条灵动的身形变幻多姿的旋舞清扬的眉宇和绚丽的服装轻捷的舞步和细响的铃声（ 1 － 10）飞动的美（ 16 － 18 ）（ 19 － 22）赞美卡拉玛姐妹的舞蹈以及印度文化小组男女生分角色朗读课文，回答下列问题： (1)“ 我”感受到卡拉玛姐妹的舞蹈，具有____ 的美。 （用文中一个词语概括） （ 2 ）用简洁的语言概括文章的主要内容，展示一下你的独到理解。 运用高超的语言技巧，描绘了印度舞蹈家卡拉马姐妹美妙的舞蹈，也表现了印度舞蹈的美。语言美表现舞蹈美神态美舞姿美服饰美外貌美动作美精读课文，发现“美” 读课文 11—18 段，找出卡拉玛姐妹舞蹈中美的细节、美的画面，用波浪线标出来，并将发现的成果结合文章语句表达出来。（提示：可以从服饰、动作、舞姿、...
