孙权劝学《资治通鉴》 学习目标学习目标１、知识目标：理解积累文言文词汇，复述１、知识目标：理解积累文言文词汇，复述课文内容。课文内容。２、能力目标：通过共同研究课文的过程，２、能力目标：通过共同研究课文的过程，培养朗读、翻译及自主、合作、探究的学培养朗读、翻译及自主、合作、探究的学习能力。习能力。３、情感目标：通过分析吕蒙接受劝学建议３、情感目标：通过分析吕蒙接受劝学建议后的巨大变化，领悟本文主旨。后的巨大变化，领悟本文主旨。 学习重点学习重点11 、了解作者司马光及《资治通鉴 》、了解作者司马光及《资治通鉴 》22 、熟读课文，揣摩人物的语言，把握本文、熟读课文，揣摩人物的语言，把握本文 的知识内涵和思想意义。的知识内涵和思想意义。33 、分析文章塑造人物性格的方法。、分析文章塑造人物性格的方法。44 、归纳人物性格特征。、归纳人物性格特征。 司马光：字君实，北宋政治家、史学家，著有《司马文正公集》《稽古录》等。 4 司马光学识渊博，尤精于史。司马光因反对王安石变法，退居西京洛阳。历任闲职，专志修史。历时十九年完成了《资治通鉴 》。 司马光砸缸 《资治通鉴 》 《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史。记载了从战国到五代共 1362 年间的史事。 鉴于往事，有资于治道 《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共一千三百六十二年的史事。内容丰富，叙事简练，是富有一定文学价值的历史名著。司马光编纂此书的目的是为统治者治国提供历史经验和教训的。8 解 题 孙权，字仲谋，三国时吴国的国君。本文写的是孙权劝说吕蒙（三国时吴国的名将）要浏览群书，广泛学习的事。 曹操孙权刘备 孙权（ 182-252 ）即吴大帝。三国时吴国的建立者。字仲谋，吴郡富春人。公元 200 年，兄孙策死后，他 18 岁，便继承了孙氏政权，据守江东。11返回 吕蒙（ 178-219 ），字子明，是吴国的名将 , 骁勇善战，深受吴王孙权的信赖 ,但他最初缺少才略 , 只是一介武夫。12返回 鲁肃（ 172-217 ），三国时吴国名将、政治家。字子敬，临淮东城人。出身士族，为孙权所敬重。13返回 要求：1 、读准字音，注意停顿。2 、读出句子的语气。3 、读出对话者的身份。 自读感知 合作探究 自由朗读课文 , 结合注释 , 理解文意 . 标注不能理解的字词与句子 , 向本组同学提出 , 讨论解决 . 由小组长指定一位同学译出全...
