如何写好小学生评语写评语是班主任工作的一项重要内容，是班主任对学生思想、品德、学习、劳动、文体活动等方面的总体评价
评语能够帮助学生认识自己，发扬优点，改正缺点，激励进步，明确前进方向，还能帮助家长了解学生在校情况，配合学校教育好学生
因此，把评语写好至关重要
如何写好评语呢
建议如下：一、充满爱心，用情去写
没有爱，就没有教育
同样，没有爱，也没有好的评语
我们有些老师，并不是写不出好的评语，而是不愿去写
他们没有认识到评语的重要作用，只把写评语当作一项任务，为了快点完成，于是写格式化评语，写模子式评语
我们的老师应充满爱心，用发展的眼光去看待学生，在学生的评语中多用人性化的语言、鼓励和赞赏的口吻表扬他们不易被人发现的“闪光点”，帮助他们建立起不甘落后的自信心
这样一来，我们还愁好的评语不大量涌现吗
二、平时留意，积累素材评语是一种特殊的写作，它的素材来源于教师平时的考查
班主任对学生日常生活中的表现要进行观察了解，并做好观察记录
把学生平时表现中的有代表性的倾向或事例记下来，作为期末写评语的依据，三、抓住特点，突出重点写评语，不一定要面面俱到，首先可抓住学生表现的具体事例，且突出其重点来写
其次，还可以把学生的兴趣特长与评语内容有机地结合起来，引起学生心理情感的共鸣，更能发挥评语的教育性
四、客观公正，鼓励为主写评语应力求客观反映学生的实际情况，既不把人夸得完美无缺，也不把人贬得一无是处
写评语时应坚持鼓励为主的原则，在客观公正的基础上对学生的进步给予充分的肯定，使之再接再励
五、点评缺点，讲究艺术一是在肯定其优点时指出其缺点
二是以希望的语气提出批评
三是委婉含蓄地指出缺点
