地形图的判读教学目标教学目标1. 概念：海拔、相对高度、等高线、等高线地形图、等深线2. 判读坡的陡缓。3. 识别山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部地面高度地面高度海拔地面某个地点高出海平面的垂直距离。 相对高度 某个地点高出另一地点的垂直距离。等高线等高线等高线 : 在地图上，把海拔相同的各点连接成线，就是等高线。等高线的绘制等高线的绘制等高线的绘制等高线的绘制陡 坡缓 坡1. 图中 ABCD 四点的海拔高度是否相等 ?2. 任意相邻两条等高线之间的高度差相等吗 ?3. 每条等高线是闭合的还是开放的 ? 相互交叉吗 ?4. 你发现等高线的疏密与山坡的陡缓有没有关系 ?有何关系？.A.B.C.D等高线地形图的判读等高线地形图的判读坡陡的地方，等高线密集；坡缓的地方，等高线稀疏山 峰鞍部单位：米等高线地形图的判读等高线地形图的判读400等高线的弯曲部分向 _____ 处凸出为山脊等高线的弯曲部分向 _____ 处凸出为山谷400低高单位：米单位：米等高线地形图的判读等高线地形图的判读陡崖等高线地形图的判读等高线地形图的判读等高线地形图的判读等高线地形图的判读试一试 在图中找出山顶、山脊、山谷及陡崖。山顶山脊山谷陡崖点击文字进相应图片鞍部教学目标教学目标1. 概念：分层设色地形图2. 五种基本地形及特点3. 绘制地形剖面图分层设色地形图分层设色地形图200平原高原山地丘陵 盆地对比分析 抓住特征（米）海拔500AEDCB地形部面图3002001000-100-200
