小学四年级信息技术课堂教学导学案 ——公园小学 郭娜娜课题插入艺术字课时1 课时类型操作课学习目标学 习 目 标：学会在电子报中插入艺术字，学会调整艺术字大小与位置
能力发展目标：培养学生自学能力，协作学习能力和发现问题与解决问题能力，培养良好的学习习惯
情 感 目 标：培养学生对信息技术的兴趣，使他们体验到将所掌握知识和技能运用到学习上的乐趣
学习重点学会在电子报中插入艺术字，并能使作品整体效果和谐美观
知识链接在文档中插入艺术字的操作方法如下： （1）选择“插入”菜单→“图片”→“艺术字”命令，或者单击绘图工具栏上的“插入艺术字”按钮，弹出“艺术字库”对话框，如图所示
“艺术字库”对话框 编辑“艺术字”文字对话框 （2）选择一种艺术字样式，单击“确定”按钮，弹出“编辑“艺术字库”文字”对话框，如图所示
（3）在对话框内填写文字内容，设置字体、字号、是否加粗或倾斜，最后单击“确定”按钮
学习过程导学过程一、学生独学，弄清知识 （用时：8 分钟）1、导入：欣赏《同一个世界 同一个梦想》音乐
2、激趣：你想设计一幅标语，表达这个意思吗
3、提出自学要求
4、学生自学教材
自学教材，弄清每次操作的步骤，再填空
制作宣传标语的方法是： 1、新建文档，依次选择菜单栏上的“ ”→“ ”→“ ”
2、在弹出的“ ”对话框中，选择一种“ ”式样，单击“ ”按钮
3、在弹出的“ ”对话框中，输入口号“同一个世界同一个梦想
设置字体为“ ”，字号默认为“36”，单击确定按钮
二、学生合作，检验知识 （用时：8 分钟）1、小组合作探索标语的设计
2、自我小结操作步骤
小组合作，尝试制作标语“同一个世界同一个梦想”
边操作边叙述步骤三、 学生展示，深化知识 （用时：8 分钟）1、小组内交流操作心得
2、集中交流操作方法，教师加以点拨
小组合作，尝试制作标语“同一个世
