小学四年级信息技术课堂教学导学案 ——公园小学 郭娜娜课题插入艺术字课时1 课时类型操作课学习目标学 习 目 标：学会在电子报中插入艺术字，学会调整艺术字大小与位置。 能力发展目标：培养学生自学能力，协作学习能力和发现问题与解决问题能力，培养良好的学习习惯。 情 感 目 标：培养学生对信息技术的兴趣，使他们体验到将所掌握知识和技能运用到学习上的乐趣。学习重点学会在电子报中插入艺术字，并能使作品整体效果和谐美观。知识链接在文档中插入艺术字的操作方法如下： （1）选择“插入”菜单→“图片”→“艺术字”命令，或者单击绘图工具栏上的“插入艺术字”按钮，弹出“艺术字库”对话框，如图所示。 “艺术字库”对话框 编辑“艺术字”文字对话框 （2）选择一种艺术字样式，单击“确定”按钮，弹出“编辑“艺术字库”文字”对话框，如图所示。 （3）在对话框内填写文字内容，设置字体、字号、是否加粗或倾斜，最后单击“确定”按钮。学习过程导学过程一、学生独学，弄清知识 （用时：8 分钟）1、导入：欣赏《同一个世界 同一个梦想》音乐。 2、激趣：你想设计一幅标语，表达这个意思吗？ 3、提出自学要求。 4、学生自学教材。 自学教材，弄清每次操作的步骤，再填空。 制作宣传标语的方法是： 1、新建文档，依次选择菜单栏上的“ ”→“ ”→“ ”。 2、在弹出的“ ”对话框中，选择一种“ ”式样，单击“ ”按钮。3、在弹出的“ ”对话框中，输入口号“同一个世界同一个梦想。”。设置字体为“ ”，字号默认为“36”，单击确定按钮。二、学生合作，检验知识 （用时：8 分钟）1、小组合作探索标语的设计。 2、自我小结操作步骤。 小组合作，尝试制作标语“同一个世界同一个梦想”。边操作边叙述步骤三、 学生展示，深化知识 （用时：8 分钟）1、小组内交流操作心得。 2、集中交流操作方法，教师加以点拨。小组合作，尝试制作标语“同一个世界同一个梦想”。边操作边叙述步骤。 四、学生练习，拓展知识 （用时：8 分钟）1、再次练习上面的操作，研究其他不同的操作方法，教师加以归纳。 2、尝试修改艺术字及设置艺术字的格式。 1、 除了上面的操作步骤，你还可以怎样进行操作？ 2、 学习修改艺术字及设置艺术字的格式，小组交流方法，互相指导。五、学生复习，巩固知识 （用时：8 分钟）学生轮流练习，分别以自己的名字命名保存，作为本节课的作业。选择下面的主题练习: 1、制...
