樊城区九年级化学导学案课题：课题 3 利用化学方程式的简单计算 课型： 新授课 课时： 1 课时 主备人： 杨磊 学习目标：1、掌握根据化学方程式进行计算的步骤和书写格式2、能够据反应物或生成物的质量，计算另一反应物或生成物的质量。学习重点： 根根据化学方程式计算的步骤和书写格式。学习难点： 分析解题思路，提高计算能力。激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间 重点摘记成果记录规律总结写 出 下 列化 学 方 程式：1、铁在氧气中燃烧2、水通电分解3、红磷燃烧4、分解过氧 化 氢 制取氧气5、加热高锰 酸 钾 制取氧气一、自主学习：阅读教材，回答下列两个问题。1、计算最后一个化学方程式的中各物质之间质量关系2、若我有 316g 高锰酸钾，可得到多少氧气？有 158g 高锰酸钾呢？如果我有 6.3g 高锰酸钾，可以得到多少 g 氧气？【互学】11、请相互之间检查质量关系是否计算正确。2、对独学第二题进行讨论1.根据化学方程式进行计算的步骤可以简单的概括为哪几步？2. 通过学习，你认为在计算过程中应注意哪些问题或关键点？3. 请按正确的步骤和格式解题。燃烧 100g 氢气，需氯气多少g？同时生成多少 g 氯化氢？（发生反应的化学方程式H2+Cl2=====2HCl）4、根据化学方程式，我们既可以根据__________质量求出____________质量（如等二、带着最后一个问题阅读教材 102 页，完成下列独学任务。1、根据化学方程式计算的步骤每一步用一个字归纳为：① ；② ；③ ； ④ ；⑤ 。2、试试找一找解题的关键是什么？【互学】21、讨论本组总结的步骤，看谁总结的好。2、讨论根据化学方程式的计算有哪些关键点？三、看谁找的错误多？电解 36g 水可得到多少克氢气？把正确的解题步骤写下来：【互学】3讨论我有可能在哪些方面犯错？我该如何避免点燃同例题 1）；也可以根据__________质量求出____________质量（如同例题 2），还可以：____________________________________________________________________等四、自学教材例题 2，模仿完成练习：实验室需要氧气 16g，需要至少多少 g 过氧化氢完全分解？同时可产生水多少 g？【互学】4相互检查，找找同伴的错误，比一比谁的方法更简单。当堂训练1、利用化学方程式进行计算的依据是（ ）A.化学方程式表示了一...
