12.1 探究――电流与电压，电阻的关系（第 1 课时）【教学目标】1．通过实验探究电流、电压和电阻之间的关系；2．使学生懂得同时使用电流表和电压表测量一段导体两端的电压和电流；3．会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。4.理解欧姆定律，记住欧姆定律的公式，并能利用欧姆定律进行简单的计算【教学重点和难点】重点：通过实验探究电流、电压、电阻之间的关系难点：组织、引导学生在探究过程中认真观察、仔细分析，并得出真实、科学的结论【教学方法】探究法、实验法、观察法【教具准备】干电池 3、5Ω、10Ω、15Ω 电阻各一只、开关 1、导线 8、滑动变阻器 1【教学过程】（一）引入新课师：一只小灯泡和滑动变阻器串联，调节滑动变阻器，观察灯泡的亮度变化；提出问题：你认为导体中的电流和导体两端的电压、导体的电阻之间存在什么关系？(二)进行新课师：根据同学们对电阻、电压、电流的学习，你可以大胆地猜测一下它们之间可能的定量关系是什么？师：引导学生猜测，选择实验器材知识点一、探究通过导体的电流跟导体两端的电压的关系。师：我们要探究电阻上电流跟电压的关系，必须要经历哪些过程呢？生：首先要设计实验，然后进行实验和收集证据，再对实验数据进行分析和论证，得出一般的结论，最后进行评估和交流。实验探究1、设计电路图并连接电路2、学生实验，教师指导师：注意控制条件——电阻不变生 ：展示自己的探究报告，并逐一讲解自己的设计思想、实验步骤，分析论证的结果，进行自我评估，和大家进行交流。结论：电阻一定时，通过导体的电流和导体两端的电压成正比；知识点二、探究通过导体的电流跟导体电阻的关系师：引导学生分析当电阻发生变化时，如何使电阻两端的电压保持不变（调节滑动变阻器）生：学生实验，展示自己的探究报告，并逐一讲解自己的设计思想、实验步骤分析论证的结果，进行自我评估，和大家进行交流。结 论 电压 一定时 ，通过导体的电流和导体的电阻成反比。知识点三：欧姆定律师：上述两个结论就是电流跟电压、电阻三者之间的定量关系，因此我们可以得出：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。这是德国物理学家欧姆在 19 世纪初经过大量的实验而归纳得出的，为了纪念他，把这个定律叫做 欧姆定律 。实验次数电阻 R（Ω）电压 U（V）电流 I（A）123实验次数电阻 R（Ω）电压 U（V）电流 I（A）456用公式表示 I=式中：I——电流——单位：安培（A） U——电...
