学生迟到问题的处理 在学校，学生迟到，是一种很普遍的现象，学生迟到几分钟看似一件小事，但长此以往，我们会发现这样的学生普遍存在着时间观念差、组织纪律性散漫、不能合理计划自己生活和学习的特点。不能视迟到为小事不理，而是作为教育学生的一项重要工作来抓。 学生迟到的原因有很多，不同的学生会给自己不同的理由，但在我看来，一是主观意识不够，如不良习惯的影响，懒惰，通宵玩电脑等；二是客观因素的制约，如交通、疾病等。 对于主观懒惰、经常迟到的学生，我先与家长沟通，争取家长的配合。特别是低年级的学生，很大一部分迟到生是因家长比较懒散，导致孩子没有形成良好的习惯，所以经常迟到。还有的家长整天忙于工作对孩子上学不重视，孩子迟到觉得是小事，因此，与家长沟通会有很好的效果。当效果产生时，我们要及时的表扬学生，与学生谈心，安排他们为班级开门等工作，树立他们的自信心、自觉性、责任感，并及时的把学生的进步及变化反馈给家长，以促动家长和学生持之以恒 对因客观原因或偶尔迟到的学生，我总是以宽容的态度对待，先问清楚原因，在个别对待；如遇交通问题，我会支招给学生：让学生早起，让父母送等；如遇生病，我会让学生先请假，先去看病，同时对学生坚持上学提出表扬等。总之，迟到不是小事，班主任只有将学校教育和家庭教育紧密结合起来，用真诚去交流，用爱心去浇灌，才能使学生产生巨大的内驱力，引导学生去自觉地、主动地沿着正确的方向迈进，并逐步形成学生良好的学习和生活习惯。
