语文版 六年级下册校园交响乐 校园生活是富有诗意、令人回味的。哼一支校园小曲，谱一首校园交响诗，一个个快乐的音符在跳跃，一首首深情的赞歌已唱响，让我们一起来回顾校园生活的多彩时光吧！新课导入1. 会认、会写本课生字，正确读写“汲取、储积、恬静、花瓣、硕果累累”等词语。2. 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。感受作者所描写的每一个场景，体会校园生活的美妙。（重点）3. 学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。（难点）目标导学作家名片： 望安，原名李望安，湖南长沙人。 1958 年开始发表作品， 1961 年毕业于首都师范大学中文系。中国音乐家协会代表大会第四届代表。主要作品： 诗集《雪花》《夸妈妈》《白蝴蝶》《彩色的小诗》《哈哈镜》；散文集《我们的天地》等。作者简介教师节 1985 年 1 月 21 日，第六届全国人大常委会第九次会议通过《关于教师节的决定》，决定将每年 9 月 10 日定为我国的教师节。为纪念 1966年国际劳工组织（ ILO ）和联合国教科文组织（ UNESCO ）联合颁布《关于教师地位的建议案》， 1994 年联合国教科文组织将每年 10 月 5 日定为“世界教师日”。知识备查拓展延伸 交响曲一般是由四个乐章组成，而只有一个乐章的就被称为交响诗。交响诗的创作往往是根据某一著名的文学作品进行构思和想象，并通过音乐加以体现，即用音乐的手法来解释或表达诗人、文学家或哲学家所要表达的思想感情。 字词学习汲（ jí ） 循（ xún ） 储（ chǔ ） 恬（ tián ） 瓣（ bàn ） 砌（ qì ）硕（ shuò ） 琅（ lánɡ ） 袅（ niǎo ）婷（ tínɡ ） 蕾（ lěi ） 吮（ shǔn ）汲取 储积 恬静 花瓣 堆砌硕果累累 书声琅琅 生机勃勃绚丽多彩 袅袅炊烟 亭亭玉立井然有序 汗流浃背 繁华满枝汲取：吸取。恬静：安静、宁静。丰硕：（果实）又多又大（多用于抽象事物）。硕果累累：大的果实接连成串。袅袅婷婷：形容女子走路体态轻盈优美。婀娜：（姿态）柔软而美好。点击下面的视频开始笔顺学习吧！ 听课文朗读，想一想诗中选取哪些富有特色的场景描绘多彩、美好的校园生活？整体感知蜂巢 鸟岛 花瓣 喷泉 树根 教室，像一只蜂巢。课文解读汲（ jí ）取：吸收。 琅（ lánɡ ）琅：响亮的读书声。 1. 在本段中用了（ ）修辞手法。2. 多么恰如其分的（ ）：把（ ）比作蜂巢，把（ ）比作蜜蜂，把（...
