6.2 空间和图形小学六年级下册第六单元 通过系统的整理与复习，使学生巩固和加深理解小学阶段所学的“空间与图形”的知识，进一步沟通知识之间的联系，发展空间观念，提高解决实际问题的能力，为进一步的学习和发展奠定基础。这部分内容分为四个部分。4 、图形与位置 1 、图形的认识3 、图形与变换2 、图形与测量空间与图形我们今天主要复习图形的认识与测量1 、图形的认识2 、图形与测量着重复习①“线与角”的有关知识； ② 长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形、圆等平面图形的认识及其特征；③ 长方体、正方体、圆柱和圆锥等立体图形的认识及其特征；着重复习测量及测量单位的有关知识，平面图形的周长和面积、立体图形的表面积和体积。一、内容结构：空间与图形1. 系统整理学过的图形，沟通各种图形之间的联系，体会“点、线、面、体”之间的关系，构建各种图形之间关系的网络；复习所学的各种平面图形、立体图形的特征，总结探索图形特征的方法，巩固所学的识图、画图等技能。 2. 整理与复习观察物体的有关知识，进一步体会“从不同的方向观察物体看到的形状可能是不同的”，沟通立体图像与平面图形之间的联系。 3. 通过列表、画图等，对图形测量的有关知识进行系统整理，进一步理解周长、面积、体积以及相应的单位；沟通几种基本图形面积公式及其推导过程的内在联系、体积计算公式之间的联系，能正确计算一些平面图形的周长和面积、一些立体图形的表面积和体积。 二、教学目标： 空间与图形（ 1 ）了解两点确定一条直线和两条相交直线确定一个点。 （ 2 ）能区分直线、线段和射线。体会两点间所有连线中线段最短，知道两点间的距离。结合生活情境了解平面上两条直线的平行和相交（包括垂直）关系。 （ 3 ）认识角，知道周角、平角的概念及周角、平角、钝角、直角、锐角之间的大小关系。 （ 4 ）能对简单几何体和图形进行分类。能用自己的语言描述长方形、正方形的特征。认识平行四边形、梯形和圆，会用圆规画圆。认识等腰三角形、等边三角形、直角三角形、锐角三角形、钝角三角形。认识长方体、正方体、圆柱和圆锥，认识长方体、正方体和圆柱的展开图。 （ 5 ）认识三角形，了解三角形两边之和大于第三边、三角形内角和是 180° 。 （ 6 ）能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。1 、图形的认识 三、各小节对应的课程标准中的要求： 空间与图形 （ 1 ）结合实例认识面积的含义，...
