浅谈如何培养小学生的写字能力 写字是小学生的基本功之一，是语文学习活动的一个重要环节加强学生的写字训练，提高学生的写字能力，是教学工作的一个重要方面
对小学生写字的训练，应贯穿着我们整个教学过程，那么，老师该如何对小学生进行写字训练呢
一、激发学生的写字兴趣，让学生想写 “兴趣是最好的催化剂
”在写字教学中，一定要注意教学方法的灵活性，充分调动学生写字的积极性，激发学生的写字兴趣，学生才想去写，只要想写，才能写好
作为老师，应多花心思，设计各种活动，激发学生对文字的热爱，让学生有写字的欲望
二、培养学生良好的写字习惯 一个初入学的小学生，就像一张白纸，老师在这张白纸上的勾画，对学生一生的发展都很重要
老师要特别注重初学者的写字习惯的训练，让学生有一个良好的起点
1、强调学生的写字姿势
《新课程标准》对低年级学生写字要求：“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯”
老师在对学生进行写字训练时，先强调写字姿势，让学生做到“三个一”的要求
认真观察学生，留心学生每个细微的动作，并对不正确的姿势给予及时的矫正
这样长期训练，学生才会逐步拥有正确的写字姿势
2、强调学生写字的笔画笔顺
在低年级里，汉字的笔顺笔画学习尤为重要
点、横、竖、撇、捺等基本笔画一定要书写规范，组合成字时才能美观
如果连“横平竖直”等基本要求都做不到，就更别谈什么“中锋、回锋、藏锋”等笔法了
因此在写字训练中，一定要让学生把基本笔画书写规范，只有把最基本的东西做好了，把最微小的细节做对了，才能把字写得对乃至于写得美
基本笔画练好了，也不可忽视写字的笔顺
我们在教学过程中可看到，很多学生在写字时是没按笔顺去写的
先写好下面再写上面，写好右边再左边，这样的现象屡见不鲜
而最为常见的是“国字框”的字，是先把口封了再写里面的，“医、匠”等三框儿的字也是写好三框儿再写里边的，外围已限定，想把里面的字写好写美也是
