大班科学活动：好玩的报纸教材分析： 随着人们生活水平的提高,家长常常忽视或放弃一些常见的物质资源,而花钱去给孩子添置各类益智玩具、运动器械
其实,生活中常见的一些东西往往蕴含着丰富的教育价值,报纸就是其中的一种
我们利用幼儿生活中熟悉的报纸,设计开展有关的活动,使幼儿在看看、说说、玩玩、剪剪、画画、贴贴的过程中提高各方面的能力
设计意图：报纸是幼儿日常生活中常见的物品，为幼儿所熟识
根据新“纲要”的要求，指导幼儿利用身边物品或废旧材料进行游戏、学习为指导思想，设计大班科学活动——好玩的报纸，让幼儿知道过期的报纸可以被我们利用，可以作为我们游戏的玩伴
活动通过多次尝试，让幼儿带着疑惑和问题，在不断的操作中，探索出“边连边剪的剪纸方法”，并在相互的观察、比较中发现剪更长纸条的关键因素
活动通过亲历探究的过程，让幼儿在“玩中乐，玩中学”，从而学会学习，学会生活
活动目标：1、大胆探索发现报纸纸条的多种剪法
2、在玩玩剪剪中，体验游戏活动的快乐
活动重点：让幼儿探索报纸纸条各种剪法
活动难点：引导幼儿在活动中探索如何将纸条剪的更长
活动准备：报纸、剪刀活动过程教学策略一、我们的报纸1、出示报纸，谈话提问：这是报纸，谁喜欢看报纸
2、为什么很多人喜欢看报纸，报纸里有些什么
3、教师小结：人们通过报纸及时了解新闻和信息
二、过期的报纸教师出示一张过期的报纸，提问：1、过期的报纸还有用吗
2、过期的报纸可以玩吗
3、教师小结：过期的报纸能和我们玩
三、好玩的报纸（一） 尝试玩“望远镜”1、出示单筒望远镜，请幼儿尝试把单筒望远镜变得更长
2、 请幼儿尝试制作让单筒望远镜变的长
（二） 尝试如何剪更长纸条第一次尝试：1、 提出要求：“请你从报纸上剪下一根纸条，越长越好，我们比一比，看谁的最长”
2、 幼儿尝试3、 比较结果（1）请幼儿讲述，剪下的纸条是报纸的哪个部分
