Happy Thanksgiving!执教： 乐山市徐家扁小学 魏红英教材分析（教学内容、要求和目标）：《新标准英语》第 7 册，4 模块，第 1 单元的中心话题“Happy Thanksgiving!” ，本模块继续学 习 谈 论 和 描 述 感 恩 节 等 西 方 节 日 等 ， 语 言 技 能 和 语 言 知 识 几 乎 都 围 绕 “ Happy Thanksgiving!”这一中心话题设计的。根据学生的接受能力和本单元内容的总体分析，我把第一课时范围确定在“Happy Thanksgiving!”。教学的中心任务是使学生通过本课的学习，能灵活运用所学语言表述和了解不同的中外节日。谈论在不同的节日人们做什么、吃什么、看到什么等等。让学生了解不同节日的风俗，特别是了解外国节日的习俗，培养学生的跨文化意识。通过对节日的谈论，掌握人称代词（主格、宾格）和物主代词。1.教学目标：⑴.Learn the words and phrases and sentences: Thanksgiving is my favorite festival.We always have a special meal.We say “thank—you” for our food, family and friends.⑵.通过情景创设及任务操练能够灵活运用：表述和了解不同的中外节日,培养学生团队协作的能力。⑶.情感目标和价值观：根据学生的实际水平设计教学活动，关注全体学生的发展，培养学生积极参与活动的意识和与同学合作的精神；引导学生学会自我调整，保持一颗快乐和热爱生活的健康心态。2.语言功能：Talking about festivals.3.学习任务：Can you tell me more about the American festivals?Thanksgiving is my favourite festival.4.运用任务：谈论不同国家的节日；谈论自己最喜欢的节日；教学重难点：通过情景创设及任务操练能够灵活运用：如何比较和表述谈论不同国家的节日；谈论自己最喜欢的节日。教学准备：多媒体课件，实物, 图片等，学生分成四个组进行合作探究性学习。教学过程：一、热身训练1、听音乐（《感恩的心》），然后回答问题。（listen and answer） 2、Do you know the song’s name?二、课文呈现1、S:在美国有一个感恩节。（板书：Thanksgiving） 教读 Thanksgiving We say：“Happy Thanksgiving!”2、People always have a special meal on Thanksgiving. Do you know special meal? （教读新单词 special meal）3、Guessing game What festival is this?(看多媒体课件) 操练句子 A：What do you d...
