人教新课标五年级数学下册教学目标• 1. 知识技能：掌握 2 、 5 、 3 倍数的特征，能够清楚地分出奇数和偶数。• 2. 过程和方法通：过探索 2 、 5 、 3 倍数的特征，培养学生的观察比较判断能力。• 3. 情感、态度：在大家发现新知的探究过程中，培养大家的学习能力。 如果数 a 能被数 b 整除，a 就叫做 b 的倍数， b就叫做 a 的约数。◎3 的倍数有 3 、 6 、 9 、 12 、 126 、 921……◎ 这些数都能被 3 整除。◎◎ 也就是说——也就是说—— 33 的倍数能被的倍数能被 33 整除。整除。◎5 的倍数有 5 、 10 、 15 、 20 、 255 、 21240……◎ 这些数都能被 5 整除。◎◎ 也就是５的倍数能被也就是５的倍数能被 55 整除。整除。一个数的倍数总能这个数整除。即 a 的倍数能被 a 整除。2 的倍数能被 2 整除能被 2 整除的数（ 2 的倍数）2 的 1 倍： 2×1 ＝ 22 的 2 倍： 2×2 ＝ 42 的 3 倍： 2×3 ＝ 62 的 4 倍： 2×4 ＝ 82 的 6 倍： 2×6 ＝ 122 的 7 倍： 2×7 ＝ 142 的 8 倍： 2×8 ＝ 162 的 9 倍： 2×9 ＝ 182 的 10 倍： 2×10 ＝ 202468101214161820观察规律： 个位上是 0 、 2 、 4 、 6 、 8… 的数，都能被 2 整除。 个位上是 0 、 2 、 4 、 6 、 8… 的数，都能被 2 整除。 能被 2 整除的数叫做偶数；不能被 2 整除的数叫做奇数。 能被 2 整除的数叫做偶数；不能被 2 整除的数叫做奇数。0 、 2 、 4 、 6 、 8 、 10 … 是偶数。1 、 3 、 5 、 7 、 9 、 11 … 是奇数。0 、 2 、 4 、 6 、 8 、 10 … 是偶数。1 、 3 、 5 、 7 、 9 、 11 … 是奇数。能被 2 整除的数（ 2 的倍数）*** 做一做 ****** 做一做 ***• 下面的数哪些是偶数？哪些是奇数？• 12 24 37 • 128 567 319 • 146 203 • 下面的数能被 2 整除吗？• 213 25 24 4578 • 78 9281( 偶数 )√×( 偶数 )( 偶数 )( 偶数 )( 奇数 )( 奇数 )( 奇数 )( 奇数 )×√√√一个数的倍数总能这个数整除。即 a 的倍数能被 a 整除。5 的倍数能被 5 整除观察：能被 5整除的数有什么特点？5 的 1 倍： 5×1 ＝ 55 的 2 倍： 5×2 ＝ 105 的 3 倍： 5×3 ＝ 155 ...
